中午,我在做饭,孩子跑到我身边

"妈妈,看看我画的"画画本伸到我眼前

我看到画画本上有两排不规则的圆,涂了各种颜色

"瑶瑶画的是什么呀"

"是可以算帐的算盘"

这孩子想像力还真是丰富,家里那老掉牙的算盘她也能画

"妈妈.我好喜欢画这个"看样子,这孩子还沉浸在初次创造的喜悦中,

如果能利用这种喜悦...........我知道,有很孩子对于下面这种作业很难

第一种就是给图形按照一定规律着色,请小朋友找到规律,并给后面授图形着色,        

 第二种就是画两个圆一个三角形,两个圆一个三角形, 让小朋友说说后面应该是什么图形,很多都不会,也不理解

如果我能利用孩子这种积极性,让她现在按照我的要求在画画中练习.找规律,那以后孩子学习就容易多了,.............................

孩子这种单纯的,创造,如果能够给于适当的引导,我想不但能增强孩子画画的兴趣,对于孩子日后的学习应该只有好处,没有坏处

正文从这里开始: