正文从这里开始:
昨天外公外婆带犇出去玩，在一家婴童店里外婆拿了个小球给犇玩，要回家时外婆让犇把小球放回去，犇不愿意了，小身体一挺开始打赖，没办法外公只好买了那个小球，犇才罢休。
今天在网上看到李玫瑾教授的一篇题为《父母应了解的6个家教理念：改变孩子须先改变自己》的文章，文章中提到了6个家教理念：一是人的心理发展有顺序性，未成年人的心理问题滞后反应；二是未成年人是被动的弱者，他的弱小和被动都决定他的一切是成人造成的；三是家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养；四是人性教育比智力教育更重要，性格才真正决定命运；五是爱孩子的前提是尊重孩子，家长要了解儿童的基本权利有哪些；六是改变孩子须先改变大人。
看完文章不由地又想到昨天发生的那件事，虽然犇才9个半月，还听不懂大人的话，现在对他的管教未必能收到效果，但对他的耍赖一味地放任似乎更不对。文章中说“人的成长大致有三个时期(1-6岁、6-12岁、12-18岁)，家教的最佳时期是12岁之前，即依恋期，而在依恋期中，1-6岁又最为关键……父母在孩子3-5岁时就应该找机会给孩子一次明确的态度展示：如果你做得不对，我就不爱你！”看着犇一天天长大，我感到肩上的责任越来越重，他已经不再是那个只要吃饱就可以甜甜睡去的小人儿了，他有了更多的情感需求，小脑袋里有了更多自己的想法。而我还总是理不清思路该如何对他进行教育，不知怎样才能做到既正确引导，让他拥有责任心、同情心、合作精神、博爱、自尊、自信等等这些将来在社会活动中必不可少的基本情感和良好性格，又能够与他保持相互尊重、平等沟通的关系……这些都是我的烦恼和压力的来源。
