我的幼儿园
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昨天外公外婆带犇出去玩,在一家婴童店里外婆拿了个小球给犇玩,要回家时外婆让犇把小球放回去,犇不愿意了,小身体一挺开始打赖,没办法外公只好买了那个小球,犇才罢休。
今天在网上看到李玫瑾教授的一篇题为《父母应了解的6个家教理念:改变孩子须先改变自己》的文章,文章中提到了6个家教理念:一是人的心理发展有顺序性,未成年人的心理问题滞后反应;二是未成年人是被动的弱者,他的弱小和被动都决定他的一切是成人造成的;三是家庭抚养不仅仅是物质的,更重要的是心理抚养;四是人性教育比智力教育更重要,性格才真正决定命运;五是爱孩子的前提是尊重孩子,家长要了解儿童的基本权利有哪些;六是改变孩子须先改变大人。
看完文章不由地又想到昨天发生的那件事,虽然犇才9个半月,还听不懂大人的话,现在对他的管教未必能收到效果,但对他的耍赖一味地放任似乎更不对。文章中说“人的成长大致有三个时期(1-6岁、6-12岁、12-18岁),家教的最佳时期是12岁之前,即依恋期,而在依恋期中,1-6岁又最为关键……父母在孩子3-5岁时就应该找机会给孩子一次明确的态度展示:如果你做得不对,我就不爱你!”看着犇一天天长大,我感到肩上的责任越来越重,他已经不再是那个只要吃饱就可以甜甜睡去的小人儿了,他有了更多的情感需求,小脑袋里有了更多自己的想法。而我还总是理不清思路该如何对他进行教育,不知怎样才能做到既正确引导,让他拥有责任心、同情心、合作精神、博爱、自尊、自信等等这些将来在社会活动中必不可少的基本情感和良好性格,又能够与他保持相互尊重、平等沟通的关系……这些都是我的烦恼和压力的来源。
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犇犇九个多月了,正如《育儿百科》上对9-10个月宝宝描述的那样,犇犇的精细动作有很大进步,喜欢与人交流,迈步迈得很好,并且已经能够自己扶着东西站立一会儿了……还有最令妈咪吃惊的是他的观察能力。从前几天开始,犇犇喜欢上了坐“摇啊摇”,每次一个硬币是根本满足不了这个小人儿的,总是在摇完2次后还要在上面过过干瘾、外公外婆做做思想工作才肯下来的。于是妈咪在淘宝网上给他买了一个毛绒的摇摇马,一开始他似乎对这个DD并不感兴趣,因为也没有见过真马嘛!正巧电视里面正在播放骑马的镜头,大家赶忙让他看,小家伙看了一眼,马上又把目光转向他的摇摇马,接着再看一眼电视上的马,呵呵,这下他知道了!现在犇犇坐在摇摇马上两只小手抱着马脑袋,摇得很惬意呢!有时候妈咪真的很好奇,这么个小人儿的小脑袋里到底在想些什么?那些被大人们忽略的东西小家伙是否都能看得到?
日记 - 2009年3月25日 | 标签:犇犇趣事多(二) | 阅读(0) | 留言(2) | 2009-03-25 |
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