早教班

09/05/21 13:32:16 标签:早教

  今天一早带宝宝上早教班,是接受邀请来免费试听的。

  宝宝进了教室觉得很新鲜,也有点不适应,一下子不知道做什么,干脆过来挨着妈妈站,不过,他很快就恢复了“本性”,开始自顾自的东摸西模起来。他总是这样,一副“旁若无人”的样子,老师说,准备上课了,请大家站到红色的圆点上,我领着宝宝站好,音乐声响起,一堂课开始了:

活动一:听音乐踩线走圈

        规则:沿着红圈走并做动作

        宝宝表现:不知道是干什么,看到所有人都走,特别是妈妈也走,就跟着妈妈走。看到这么多人一起走圈很开心,但是不跟着做动作,只是偶尔拽拽妈妈,然后跟着妈妈走,走了一圈他被教室周围的东西所吸引,自顾自的跑开了。

        妈妈做的:我鼓励宝宝跟着一起做,宝宝跑开始后,我把他抱了回来。

活动二:敲鼓唱歌,自我介绍:

        规则:老师敲鼓唱歌谣,小朋友们轮流自我介绍

        宝宝表现:很开心,老师讲话时他也讲,发出很快乐的声音。

        妈妈做的:宝宝不会讲话,都是妈妈介绍的,轮到我们时,我举起宝宝的小手竖起他的手指说:“1岁”宝宝很配合,嘴里也发出声音。

活动三:摇铃交朋友

         规则:老师拿出摇铃,让宝宝们自己去取,然后用摇铃做活动

         宝宝表现:老师取出摇铃的时候,别的宝宝都还在妈妈旁边,他就自己爬过去找老是拿,拿了一个还不肯回来,还要第二个,但是没有拿到他也不发脾气;做活动的时候他应该不知道要做什么,但是在妈妈的帮助下,也跟着做动作;最后老师让把摇铃送回去,他很不情愿,但是也没有闹。

          妈妈做的:宝宝拿了摇铃不肯回来,我把他抱回来,然后挥舞着她的小手臂做动作,他不肯自己送回去,我就领着他送过去,他不怎么情愿,但是也没闹。

活动四:唱歌学动物

        规则:跟着老师唱歌学动物叫声

        宝宝表现:不怎么模仿,但是唱到小羊的时候,他也跟着“咩咩咩”。

        妈妈做的:挥舞着宝宝的小手,跟着一起唱

活动五:在圈圈内涂颜色

        规则:老师给了一幅画,让宝宝在画上的圈圈里填充颜色

        宝宝表现:只对蜡笔感兴趣,拿着不放,握着他的手他也不画,画也只画几个道道,然后又抓着画笔

        妈妈做的:努力让他知道他应该做什么,握着他的手帮他画,他拒绝画,也没有勉强他

活动六:套被子

        规则:老师让每人领三个杯子,然后把它们分开,再插起来

        宝宝表现:能够很好的完成,他平时在家里也喜欢这类游戏

        妈妈做的;鼓励和肯定他

活动七:小矮人变大巨人

        规则:老师说歌谣,当说到“变成大巨人”的时候,妈妈把宝宝举过头顶。

        宝宝表现:好开心啊,张着嘴笑

        妈妈做的:领他走圈,然后把他举过头顶

结束活动:拍手点头说再见

        规则:老师唱歌,大家拍手点头说再见

        宝宝表现,拍拍手,不会点头,然后摆摆手再见

我的感想:宝宝挺乖的,表现得也很大方,他自己也很开心,但是这样就是早教吗?他并没有给我的宝宝开发和引导,只是一味的让做什么,再做什么而已

        

 

 

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