几个月前，橙儿因急性肠炎入院治疗，在与同房病孩母亲偶然的一次闲聊当中第一次知道了南昌的早教机构。续而不久又在与老友一次约会当中，无意之间得以进入一个早教培训机构参观，让橙儿去接受早教机构培训课程的念头渐渐萌生。直至随着橙儿迈过周岁门槛，在她身上日益暴露出的诸如“耍赖”、“咬人”、“赖尿”、“撒娇”等诸多教育问题使我终于下定了决心送她去早教中心，于是再三咨询打听之后，在与虎爸几个星期争取无效的情况下，我还是给橙儿报了班。

       可是虎爸和奶奶是坚决反对的，就连外婆、外公也不甚赞成。

       虎爸认为自己作为爸爸完全有能力带好、教好自己的孩子，把孩子送去早教中心一来费银子，二来颇有推卸责任的嫌疑。对于我的私自行动，虎爸用一个晚上的冷淡表示了他的反对，不过在橙儿要去坐车上课的时候，他还是帮我轮换抱着橙儿来到了中心，但是并不驻足停留，而是到了下课的时间再来接我们。

       早年曾有过非常短暂厂办幼儿园阿姨从业经历的奶奶觉得去早教中心是对她带橙儿功劳的一种否定，置之不理是奶奶无声的反对。

       外婆、外公则认为让刚满1岁的孩子就去学习为时过早，可知女莫若父母的他们只是偶尔向我表示反对。

       虽然之前对这种四面楚歌的形势有一定估计，但是反对声音之多、之大超出了我的想象。

       我以为：0-3岁是孩子发育的黄金时期，所谓早教绝不仅仅只是教孩子唱唱歌、跳跳舞、拍拍手、念念儿歌而已，早教是一个对孩子教育的全方位系统过程，我看重的不是去那里让她学几个字、做几个动作，而是借以培养她的一种习惯、一种快乐平和状态下自然而然学习的生活习惯，开发她的一些潜能。去早教中心不是推卸我们作为父母——孩子第一培养人的责任，而是在相对正规的机构里让孩子接受到系统全面的指导，也就是让孩子在老师的引导下有目的地玩，同时也为她搭建走向社会的第一个平台。

       当然我也不可否认现在的早教机构良莠不齐，所以选择当下这个早教机构也是综合品牌口碑、课程质量、单位价格、地理位置等多方面的因素选择定下的，同时我自己也处于观望时期，一方面观察参加早教对橙儿的影响，有未产生厌烦情绪，是否有助于她的成长；另一方面，也挤出闲暇时间看看育儿书，多与承教老师沟通，感觉收获也不少。

       目前，四次课下来，橙儿表现一上二中一下，打个60分吧！我希望能和橙儿一起在早教走过两年，希望橙儿能用她的表现打消这些爱她的长辈的疑虑，而我也要用更切实的行动来帮助橙儿成长。

       万事开头难，让我和橙儿一起TRY吧！！！