周一媛儿从幼儿园回到家同样与往常一样很开心，也很快乐，自从两个月前与老师沟通后，发现媛儿开心快乐了很多，每天回到家总会很开心的叫“妈妈”，时不时来个热烈的拥抱，这个拥抱会让一天上班的辛苦与疲惫一扫而光。喝过牛奶吃过水果后，媛儿从她的活动区域里把积木拼图拖了出来，在地上铺着玩，一般这个时候我们都会让她随意拼凑，让她一个沉浸在自己的拼图世界里。拼了大概半小时小家伙不拼了，小屁股一蹭就爬上了拼图旁的自行车上（这个也是今年的一大进步，14寸的儿童自行车只要把脚轻轻一抬就上去了，而且骑车技术也是飞速进步，可以自己转弯啦，满小区骑得飞快。），开始在客厅里骑起了自行车，而把可怜的拼图扔在了一边。我对媛儿说了一句：“宝贝，你拼了拼图是不是应该让它们回家啦。”可现在正在骑车的兴头上对我的要求却不予以理会，我见她骑得兴起也没强求她收捡而让拼图继续躺在地上。等我们吃过饭后，我坐在沙发上休息媛儿也骑得差不多了，这小人儿还时不时的给我说着话，我趁机对她说：“媛宝贝，你看外面的天已经黑了，我们要不要让玩具回家了呢，它们回家后也要洗脸刷牙的哦。”看了看拼图再看看外面还是没有动但却用自行车的轮子轻轻碾了碾拼图，我接着说：“宝贝，你看拼图被你碾了，它疼不疼呀？需不需要给它们抹药呢？”自己下了车看了看拼图还是没动。我知道媛儿已经开始要有行动了继续说：“媛儿，你是不是最喜欢紫色的吗？我们先让紫色的拼图回家抹药好不好？”“好，妈妈。”成功啦。“妈妈，我把这紫色的拼图送回家给它抹药，抹了后它就不疼了，到时它就可以喝奶奶了，还要洗脸刷牙、洗屁股、洗臭脚板儿。”呵呵，这不是平时媛儿睡觉前的功课吗？捡起紫色的那块但小人儿却无法装进口袋里，于是开始给媛儿支招：“宝贝，你试着把口袋放在地上，只要它的大嘴巴出来，你再把紫色的拼图轻轻塞进去就行啦，试一试，妈妈相信宝贝行的。”又仔细看了看口袋，把口袋口子拖到自己身边，一只手轻轻拉住拼图，另一只手把口袋口子拉住，很顺利的把第一张放了进去，我这时给予了适时的鼓励并鼓掌：“媛儿，真棒，看看我们是不是很轻松的把紫色的拼图放了进去，它现在就可以回家啦。我们下面继续放橙色的那块，好不好？”“好，我们也让它回去睡觉了，好不好？”“好的。”又很轻松的放进去了橙色的那块，望着我“妈妈，你鼓掌三？”“好的，宝贝真棒，我们再把绿色的、黄色的全放进去好吗？”就这样母子俩一边对着话，一边鼓掌，十几块拼图就全被媛儿装进去了口袋里。装完后媛儿把口袋提了过来：“妈妈，你看，我把拼图全部送回家了。”“宝贝，真棒，我们现在来数数有多少块拼图好吗？我们看看送回家了多少块拼图。”很开心的数着，尽管最后数的结果不对但我已经感到很欣慰了。在跟孩子对抗的过程中很辛苦，脑海里在不断的思考什么样的方法才能让她十分乐意的把拼图捡起来？捡了一块之后她不再继续捡我又该采取什么样的策略？在孩子做每件事的时候，我现在最想做到的就是要让孩子很愉悦的去接受这件事情，我们适时的灌输必要的养分，鼓励孩子给孩子增强信心与信念，孩子需要适时的鼓励，而我们家长一定不能着急，对孩子多一分耐心，孩子做事成功的把握就多一分，孩子的快乐也会多一分！
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