婴幼儿早期教育的重点从宝宝出生的那一刻开始，我们便可观察到他特有的行为反应，有的宝宝安静、问气；有的宝宝活泼、好动；有的宝宝爱哭；有的宝宝爱笑……这些不同的行为反应，也就是所谓的性情。奇妙的是，即使可以举出更多的共同之处，每个宝宝还是那么不一样，而生命最可贵的就在于这种个性。
幼儿性情的9种特点
每个宝宝都有不同的性情。研究表明，婴儿在出生时已具有9方面天生的特点，这些特点组成了每个婴儿不同的性情。
1.活动量——指宝宝一天活动中，所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡。活动量无关个性的活泼，而与自身的创造力、生理性有关。通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少，活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长。
2.规律性——指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性。如果宝宝睡觉，起床、大小便、肚子饿……都很准时，就是规律性强的孩子；反之，如果饮食生活不定时、定量，就是规律性差的孩子。
3.趋避性——指宝宝首次接触人、事、物、环境与情况等新刺激时，所表现的接受或退缩的态度。趋进性的宝宝通常较勇于尝试，能够主动学习新事物、适应性环境；而退避性的宝宝则对新事物有退缩、逃避的倾向，不容易学习新事物、适应新环境。
4.适应性——指宝宝适应新的人事物、情况、环境的难易程度与时间的长短。适应性与趋避性是直接的反应，而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的孩子可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物，能从容应付突发的状况，因此，趋进性也较强；而适应性低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物，常会显现出退避性。
5.坚持性——指宝宝正在或想要做事情时，如果遇到困难、阻碍、挫折的话，继续进行原活动的态度。坚持性高的宝宝遇到困难时，会想办法克服，相对的个性就比较固执；坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃，但是个性通常较随和。
6.注意力分散度——指宝宝是否容易受到外界刺激干扰，而改变他原来进行的活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有关联，注意力分散度低的宝宝则不容易分心，可以很快达到学习目的，较具坚持性。
7.情绪本质——指宝宝快乐和不快乐、友善和不友善、勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例。情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的，容易结交朋友，态度积极而生活快乐；情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或是爱闹别扭，容易对人产生敌意。
8.反应阈——指可以引起宝宝反应的刺激量，包括视、听、味、嗅、触觉、社会觉等。反应阈是内显的现象，反应阈低的宝宝只要一点点刺激，就会感到不舒服，譬如洗澡水的温度稍高或稍低，他就会排斥，抱的姿势稍微不对劲，就号啕大哭；反应阈高的宝宝则对刺激较不敏感，尿布里有大便，奶粉换一种厂牌，他都可以接受，不受任何影响。
9.反应强度——指宝宝对内在、外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度是一种外显的现象，反应强度高的宝宝，他的喜怒哀乐情绪及需求较容易被人察觉；反应强度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱，容易被人忽视他的反应与需求，然而这并不代表宝宝没有那样的需求，只是父母很难察觉罢了。
影响宝宝性情的因素
虽然说婴幼儿的性情是与生俱来的，但也非一成不变，先天和后天两方面都存在影响宝宝性情的因素。
1.生理——某些医生认为，婴幼儿的性情在胚胎期便受到影响，如果母亲怀孕时情绪起伏大，宝宝出生后脾气也会不好。许多医生、学者倡导胎教，希望从妈妈的肚子里培养一个性情很理想的宝宝，虽然这种说法引起很多争议，但却不无道理。因为许多研究证实，婴幼儿在胚胎期已具有刚出生时的反应与能力，母体也是一种环境，宝宝在这个环境里生长，当然或多或少会受到影响。
2.智能——有些宝宝因为智能较低，探索外界事物的能力就比较低，因为他的学习与反应往往处于被动，所以不常吵闹，而表现得较乖、较好带。相反地，智能高的宝宝因为对外界好奇，会主动地去探索、学习，所以常会给人吵闹、活动力旺盛的印象。
3.父母亲的态度——中国的父母很早就让宝宝看书、学习，西方的父母注意均衡发展，强调孩子的动态学习，因此，西方宝宝的个性往往比较外向。父母亲喜欢社交，宝宝接触人群机会比较多，性情就比较大方、积极；父母不爱交际，宝宝接触静态活动的机会多，自然人比较文静。另外，前面说过性别不会影响性情，但是父母亲对男女孩的期望不同，教养的态度也会不一样，譬如女儿哭了，爸爸妈妈会搂着安慰；儿子哭了，爸爸妈妈却会鼓励他不要哭、勇敢一点，这便造成男女的性情差异。
4.环境——城乡的环境差别也会影响宝宝的性情。都市中的孩子生活环境较狭窄，没有机会接触开阔的空间，加上家中只有一个孩子，便会特别宠爱。因此，都市宝宝往往较任性、霸道、神经质，但自我表达的欲望强，容易给人有礼貌、能言善道的感觉；乡郊地区的宝宝与大自然和左邻右舍的小朋友的接触机会较多，所以个性较开朗，懂得分享、常给人质朴、快乐的印象。
幼儿性情的9种特点
每个宝宝都有不同的性情。研究表明，婴儿在出生时已具有9方面天生的特点，这些特点组成了每个婴儿不同的性情。
1.活动量——指宝宝一天活动中，所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡。活动量无关个性的活泼，而与自身的创造力、生理性有关。通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少，活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长。
2.规律性——指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性。如果宝宝睡觉，起床、大小便、肚子饿……都很准时，就是规律性强的孩子；反之，如果饮食生活不定时、定量，就是规律性差的孩子。
3.趋避性——指宝宝首次接触人、事、物、环境与情况等新刺激时，所表现的接受或退缩的态度。趋进性的宝宝通常较勇于尝试，能够主动学习新事物、适应性环境；而退避性的宝宝则对新事物有退缩、逃避的倾向，不容易学习新事物、适应新环境。
4.适应性——指宝宝适应新的人事物、情况、环境的难易程度与时间的长短。适应性与趋避性是直接的反应，而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的孩子可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物，能从容应付突发的状况，因此，趋进性也较强；而适应性低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物，常会显现出退避性。
5.坚持性——指宝宝正在或想要做事情时，如果遇到困难、阻碍、挫折的话，继续进行原活动的态度。坚持性高的宝宝遇到困难时，会想办法克服，相对的个性就比较固执；坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃，但是个性通常较随和。
6.注意力分散度——指宝宝是否容易受到外界刺激干扰，而改变他原来进行的活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有关联，注意力分散度低的宝宝则不容易分心，可以很快达到学习目的，较具坚持性。
7.情绪本质——指宝宝快乐和不快乐、友善和不友善、勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例。情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的，容易结交朋友，态度积极而生活快乐；情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或是爱闹别扭，容易对人产生敌意。
8.反应阈——指可以引起宝宝反应的刺激量，包括视、听、味、嗅、触觉、社会觉等。反应阈是内显的现象，反应阈低的宝宝只要一点点刺激，就会感到不舒服，譬如洗澡水的温度稍高或稍低，他就会排斥，抱的姿势稍微不对劲，就号啕大哭；反应阈高的宝宝则对刺激较不敏感，尿布里有大便，奶粉换一种厂牌，他都可以接受，不受任何影响。
9.反应强度——指宝宝对内在、外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度是一种外显的现象，反应强度高的宝宝，他的喜怒哀乐情绪及需求较容易被人察觉；反应强度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱，容易被人忽视他的反应与需求，然而这并不代表宝宝没有那样的需求，只是父母很难察觉罢了。
影响宝宝性情的因素
虽然说婴幼儿的性情是与生俱来的，但也非一成不变，先天和后天两方面都存在影响宝宝性情的因素。
1.生理——某些医生认为，婴幼儿的性情在胚胎期便受到影响，如果母亲怀孕时情绪起伏大，宝宝出生后脾气也会不好。许多医生、学者倡导胎教，希望从妈妈的肚子里培养一个性情很理想的宝宝，虽然这种说法引起很多争议，但却不无道理。因为许多研究证实，婴幼儿在胚胎期已具有刚出生时的反应与能力，母体也是一种环境，宝宝在这个环境里生长，当然或多或少会受到影响。
2.智能——有些宝宝因为智能较低，探索外界事物的能力就比较低，因为他的学习与反应往往处于被动，所以不常吵闹，而表现得较乖、较好带。相反地，智能高的宝宝因为对外界好奇，会主动地去探索、学习，所以常会给人吵闹、活动力旺盛的印象。
3.父母亲的态度——中国的父母很早就让宝宝看书、学习，西方的父母注意均衡发展，强调孩子的动态学习，因此，西方宝宝的个性往往比较外向。父母亲喜欢社交，宝宝接触人群机会比较多，性情就比较大方、积极；父母不爱交际，宝宝接触静态活动的机会多，自然人比较文静。另外，前面说过性别不会影响性情，但是父母亲对男女孩的期望不同，教养的态度也会不一样，譬如女儿哭了，爸爸妈妈会搂着安慰；儿子哭了，爸爸妈妈却会鼓励他不要哭、勇敢一点，这便造成男女的性情差异。
4.环境——城乡的环境差别也会影响宝宝的性情。都市中的孩子生活环境较狭窄，没有机会接触开阔的空间，加上家中只有一个孩子，便会特别宠爱。因此，都市宝宝往往较任性、霸道、神经质，但自我表达的欲望强，容易给人有礼貌、能言善道的感觉；乡郊地区的宝宝与大自然和左邻右舍的小朋友的接触机会较多，所以个性较开朗，懂得分享、常给人质朴、快乐的印象。