说到身体协调性游戏，我们不由自主地会想起现在被很多人提及的一个词——感觉统合失调。感觉统合失调听起来好像很严重，事实上又是怎么回事呢？让我们听听专家怎么说。
“感觉统合其实是一件很简单的事情。”
Q．现在很多家长都知道感觉统合失调这个词，但可能并不了解什么是感觉统合失调，它和身体协调性之间有什么关系？
A：很多人都觉得感觉统合很神秘，其实是一件非常简单的事情，就是指身体各部位相互关系之间的一种很自然、很流畅的配合，比如左眼睛和右眼睛之间、手和眼之间、上肢和下肢之间的配合等等。
感觉统合是人的一生中都需要，但一辈子都不可能完全做好的事情，每个人都不可能在任何时候、任何事情上做好感觉统合。比如骑自行车、上下楼，有时动作协调不好，可能就会摔跤；运动员有时身体协调不好的话，可能就会输掉比赛；还有吃饭，中国人用不好刀叉，外国人用不好筷子，其实就是手的动作协调性的表现。总之，随时随地都有感觉统合的内容。所以，不必一听到感觉统合失调就很紧张。但是，比较严重的感觉统合失调会影响孩子的动作、学习、认知、情绪等各个方面，因此需要引导和纠正。比如孩子在阅读时，眼睛协调不好，可能出现漏词、跳行等现象；上课时控制不住自己的身体，经常要离开座位，不能集中精力听讲，接收到的信息不完整，理解起来就困难，因此会对学习没兴趣等等。现在都市里的孩子活动空间越来越小，由于从小缺乏运动，造成身体动作的不协调，出现了感觉统合失调，这需要引起重视。
“3岁前让孩子充分运动。”
Q．对3岁前的孩子来说，怎样进行感觉统合训练？
A：3岁前正是孩子协调运动发展的关键期，对他们来说，不是进行感觉统合失调的训练，而是提供机会让他们充分地运动，给予有效的刺激，在运动中促进感觉的发展，让身体各个部位能够很好地协调运作。
“让孩子在游戏中学习和探索。”
Q．具体来说，家长应该怎样做呢？
A：家长应该做到以下3点。
1．让孩子在游戏和玩耍中学习。父母要以运动的形式和孩子交流，比如做亲子操、玩亲子游戏等等。
2．家长希望教给孩子的认知内容，都尽可能在游戏中完成。比如，你想教孩子数的概念，可以通过让孩子捡球的方式来进行，比如，捡1个球给妈妈，捡2个球给爸爸等等，在游戏中完成认知，而不是让孩子静静地坐在那里教他数一二三。
3．鼓励孩子的探索。探索是孩子成长的需要，是他们了解世界的方式，在探索的过程中，孩子需要协调身体各部位的动作，从中获得各种体验和感受。