培养超级智能宝宝在学理上与经验上的依据 距今大约二十几年前，美国有一位专家格林都曼（Glenn Doman）在费城设立一所“人类潜能成就研究社”，专门协助大脑受损伤的儿童从事学习的活动。 由于效果卓著，后来灵机一动便将这种利用揭示片来教学的技术应用到一般常态的儿童，结果发现效果甚为不错，后来他根据这些临床经验写成一本书—《如何教你的婴儿阅读》（How to Teach Your Baby to Read）结果出乎意料极为轰动，成为一九六四年最畅销的书籍之一，该书后来竟被翻译成十六种语言的版本。一九七九年，他又写了另一本书《向你的宝贝教数学》（Teach Your Baby Math）最近又计划出版《如何使你婴儿的智力倍增》（How to Multiply Your Baby's Intelligence）的著作。 他一再向一般的家长表示：我们个人天赋的潜力都含有达文西、莫札特、米开兰基罗、爱迪生和爱因斯坦的能量，因此只要注意发掘，每一个人都能成就惊人的事业。一般成人常常硬把孩子塑成所谓“孩子”的模样，事实上在这一段期间他们的学习量可说是最大，可惜很多人都忽视了这一点。 杜曼曾经设计了一些特殊训练的课程，而且还为热心的家长设置一种特别讲习会，以便自行在家使用特殊设计的卡片向自己的婴孩从事教学。 为了显示这种特殊训练方式的成效，杜曼最近曾经在近百人来自世界及美国各地人士的围观下，请一些他们受过训的学童当场表演，其中有一位四岁的幼童，居然能够正确的辨别莎翁“威尼斯商人”戏剧中的许多人物，而且能够以外文（日语）造句，并将这些句子翻译成法文和英文，使在场参观的来宾目瞪口呆、啧啧称奇。 此外他还宣称，他在费城所设立的“提高人类潜能训练营”，曾使九十个孩子变成天才，他们的智商也被提高至一百七十八，乃至二百二十的惊人记录，其中有一个两岁的义大利男孩，竟然能够记住美国地图上的三十州州名及其各郡的名称。 一个两岁半的幼儿能够知道甘乃迪总统任内的副总统是詹逊，不仅能够辨认其照片，而且还能由照片上的文字说明知道他是德州人。另外有一个三十二个月大的孩子能够认识分子结构，并辨别出樟脑油、柠檬精、葡萄糖酸等化学品的气味，更是令人十分惊讶，认为不可思议。 由于这种惊人的成就，因此也就引起美国各地以及其他国家许多学者的密切注意。尽管目前仍有不少保守派的学者对此抱著怀疑态度，然而这方面的研究和发展却是日益兴盛，现在已经汇成为一股明显的浪潮，因此一位学者曾经表示：“美国今日对于幼儿的研究，正如文艺复兴一般的蓬勃发展。”然而不少人仍然要问，这是可能的吗？许多在这方面有相当研究的学者认为这个问题的答案是肯定的，而且可能性是很大的。 Glenn Doman强调：疾病在大脑里，治疗要针对大脑，而不是针对症状，无论症状是轻还是重。 大脑越用越发达，多方面的刺激，逐步增加强度和时间，才能增加脑的发育，使潜能活跃。 杜曼的闪卡教学 格连.杜曼的闪卡教学, 你会知道其实这个教学方法除了真的能让小朋友认字外, 最重要的是可以令孩子的脑部得到充份发展, 建立起脑内各神经突触的联络, 并且视力及听力的大幅进步, 所学过的字词及知识在脑中联系起来及产生联想力, 从而使小朋友很早便能具备阅读能力. 所以, 在这个“输入”的阶段, 孩子是否表现出懂或不懂不是最重要, 反而透过快乐的学习, 成功的经验, 使孩子的脑部不知不觉地得到充份发展, 这除了让他们学会及爱上阅读外, 对孩子长远的发展至为重要, 而这些不是几个月可以达成的. 到一定时候(一般是三岁左右), 孩子会以其表现让你知道你的努力并无白费.