今天下午竹子的欢乐堡英语公开课又是我参加的，来到教室时刚好上课。女儿有点不开心不肯进去。Jessica老师过来一牵就过去了。我想这下女儿肯定有好久进不了状态了。

       果然一开始，一个大家一起边唱边跳的英文歌曲游戏她就不肯起来，唉！这女儿怎么总是这样呢？不过过了一会，接下来我得刮目相看了，每每老师提问lucy（竹子）都是积极举手大声叫:me、me、me...。完全和同学老师打成一片，很投入——我感觉特欣慰。真的是很大进步啊。以前别的孩子很投入的和老师一起游戏学习，她常常出现好像是旁观者一样，拉也拉不过去。今天大不一样，前些时老师说肯做游戏我以为是鼓励话，女儿说有举手抢着回答问题我也不是很相信。这次真真实实的看到——（感动欣慰女儿的进步）。通过观察看到lucy每一首歌曲、每一个单词、每个游戏我发现她都掌握得很好。抢到过上台游戏的机会，可能孩子太多，而且坐的位置靠右前角落（呈半圆型围坐），老师没点到她起来，在那很不开心闹情绪。朝我看不听课了，我距离太远笑着鼓励、示意她注意老师讲课。

      其实这也是一个需要改的地方，学生多老师不能顾及到，可不能就气馁啊，女儿。因为是上课时间我不能影响教学过去说什么。其实挺着急。

       下课回家的路上，女儿说：妈妈，我想回答问题参加游戏，为什么Jessica老师叫别的小朋友就是不叫我呢。我说：女儿同学们那么多，你坐的位置呢在老师旁边，老师往前走一点就看不到你了。以后呢更大声一点。坐到老师前面就最好。我不忘夸奖鼓励女儿：今天啊，Lucy表现很好，我看到你总是举手了抢回答问题。而且歌曲舞蹈都跳得好。只是位置不好给老师没注意才点到一次，老师没看到你没关系。这么多爸爸妈妈都看到了你的优秀表现。下次上课一定会表现更好是不是“。女儿很开心说：是。

    至此女儿放下了上课时的不满，感觉有了更大的信心和兴趣。这也是女儿学习所需要的。盼宝贝每次都有更大的进步！