­        问题： 盼盼，越来越有主见了，我们的意见是参考意见，她的主张才是主要意见。怎么办？？盼盼，你还有很多东西要学习，很多存在的困难要面对，所以盼盼，爸爸妈妈该怎么办呢？

        思考：随着宝宝活动能力和理解能力的增强，她的需要会越来越多，动手的机会也日渐增多。吃饭时，要筷子，热汤的碗或茶壶，爬上高高的凳子，拿起易碎的瓷器碗碟；娱乐时，要提重物，翻箱倒柜，推门开窗；还有很多很多，让人觉得“不能”“不可以”的危险界限。开始盼爸和我都会和她讲道理，然后一般都会以“不能”“不可以”去安排她处在安全的位置，结果是有一半的情况她是会听的，但有一半她实在是太喜欢了，不肯放手或闹着哭要。后来我们观察了一下她的动作和思考，发现其实她有比较多的时间是能分辨那些是安全或危险的，也会听完我们的话后进行选择性的行动，所以我们决定自己辛苦点，陪她一起做，既保护她的安全，又能满足她的需要，更重要的是让她慢慢懂得更好的分辨事物和理解现象。

        实践：我们去东ZW吃饭时，靓姐姐们都会送上三套餐具（我们要求三套，实质是给盼盼玩的，吃饭的是自己带的那套，尊重盼盼个体的需要），还有一壶热茶水。结果盼盼是很喜欢自己要有一套餐具，所以她会拿起碗筷，模仿我们将筷子点拨碗里的东西，而且对水壶特别感兴趣，我们的实践就是将水壶的水倒剩5分之一，然后将它放在她面前，告诉她：“盼盼，这是水壶，装热水的，很热的，你试试看。”然后做吹凉的动作，因为盼盼知道东西烫就用嘴去吹，接着她会很小心的用手碰一下茶壶，发现我们没有骗她，她就小心的拨点着茶壶。最终，不出所料，在我们没有阻止她的行动下，不过5分钟她就忘记了茶壶，去玩其他东西了，因为小孩子的专注力不过5、6分钟，这时间段里，好好陪她玩，危险就解除了，如此类推，碗碟，勺子，筷子，在盼盼的手中都拨弄得挺熟的，但基本没有摔碎过。相信自己宝宝的判断力，但有一点，一开始我们都会很累和要小心，以后让宝宝理解了，她就会很自觉去选择安全的东西和保护东西。实践证明，筷子的兴趣维持了一周，碗碟还在兴趣中。生活有很多危险的事物或人，但只凭我们嘴巴去说，或靠我们在有限的范围里限制她，是不可能真正能保护到她的，真正保护的是她自己的判断力和分辨力。

         榴莲和西瓜，曾经在1岁时日记就记录过，我们就实践过，现在每去到超市，她就知道用手拿榴莲的头柄，放手拍西瓜。

        大家都要相信，每个宝宝都是天才，他们要比我们都要敏感和聪慧。因为他们现在是大脑急速发展的时期，绝对比我们现在不断迟钝的大脑要开放的多，灵活的多。虽然很多朋友都说盼盼是女孩，很乖巧，很好带，其实他们只说对了一半，盼盼是可以按自己的意愿来慢慢接受和学习，而我们的付出是其他人看不到的，因为我们的脸上总是挺满足的笑容。

       盼盼爸爸，只要带着盼盼的时候就不会开电脑玩，不去运动，为盼盼讲故事，陪盼盼一起看书（对他很难），为盼盼整理杂物，抱盼盼去地方玩，陪盼盼吃饭，洗澡，细致的做事情，相信这些很多爸爸都能做到，还有一点我认为比较重要的，他对盼盼的观察较细致而且有自己的判断和比较放松的心态，两父女已经蛮有默契了。其实我们每天都会累的，只有放在外婆外公的两天，才能做我们自己轻松的事情。我们愿意多看多听宝宝的需要，来调整我们的需要。

        你听，我听，大家听，倾听或许是更好的方式，引导宝宝学习。

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