随着年龄的增大，小然子的个性慢慢得成型，突显出来。

        小然子特别喜欢和小朋友一起玩，一起合作，一起行动。我越来越发现，她喜欢得只是“一起”，并不是“玩”的本身。

        而且小然子对友谊特别专一和忠诚。如果小然子最初和一个小朋友在玩，后来又加入了其它小朋友。小然子会自始至终把注意力放在最初的小朋友身上，做什么都希望和他一起，并不受其它外来者的干扰。但小然子最初的那个朋友也许早就转移了目标，和后来者玩了起来。所以小然子往往是比较失落。

        就是因为这个特点，导致昨天的事情发生了：小然子和凯凯一起玩器械。后来又来了一个小朋友。凯凯就随意的说了句：“又来了一个破小弟弟。”小然子听到后，随声附和：“就是，破小弟弟。”接着，这个后来的小男孩儿走到一边，去玩另一个器械，小然子就在这边嚷开了：“不许你玩。你走开。不许你玩——”。表现得很认真，很郑重，并且很坚持。这时，凯凯又说了：“这些器械是公共的，不是你的，谁都可以玩。”我看不过去了，就对小然子说：“人家凯凯也说了，这些器械是公共的，不是咱自家的，谁都可以玩。”没想到小然子竟然说：“如果那样，我就不和凯凯是朋友了。”我听了之后很吃惊，以为她说错了，又问：“谁？凯凯？”小然子说：“嗯。”  小男孩子儿的妈妈在一边说：“凯凯比你家的姑娘大几岁，就看出懂事了。”其实孰不知，事情的内在源源不是"懂事""不懂事"那么简单。

         小然子之所以有这样激烈的反应，都是因为凯凯的第一句话：“破小弟弟”。小然子从这句话中她感受到，凯凯不喜欢这个小男孩儿。所以为了表示对友谊的忠诚和专一，她也要和凯凯站在同一站线上，与凯凯有一样的态度。所以小男孩儿玩器械的时候，小然子很排斥。但孰不知，凯凯只是随口说了这句话，说完之后早就该干嘛干嘛了。但小然子却当了真，并自始至终坚持自己的态度和立场。所以当听到凯凯后来说：“谁到可以玩”时，她会认为凯凯背弃了朋友，于是会说出“不做朋友”这样的“绝决”的话。

        我一在旁看得清楚，觉得事情比较严重。于是，我就拉着小然子走到小弟弟对面，并对她说：“你看这个小弟弟多好呀，很安静，你怎么嚷人家也不生气。而且他长得也很帅气，大大的眼睛，很有精神。”慢慢得，小然子也就平静下来，接受了这个小男孩儿，相安无事的玩了起来。

        通过这件事，我意识到，以小然子以后的成长过程中，我应该让孩子知道：重视友谊固然重要，但凡事都要自己先动脑思考一下，凡事要有自己的想法，不要盲目跟从，不知变通。（。。。。。。还在思考中）