周末第一次带嘟嘟上金宝贝的正式课，嘟爸参加单位联谊活动了，只好一个人抱着他做游戏和玩耍。很久没有这样长时间陪伴他，虽然把我的右胳膊都弄痛了，但还是很享受这样的亲子时刻。

    周六早上的MUSIC课主题是凯尔特音乐。我们提前10分钟到教室，先和Wilma老师及两个先到的小朋友一起敲敲鼓，把嘟嘟的兴致提起来了，不仅用手敲，还想用脚踏，玩得不亦乐乎，可惜到了10点整，开始上课啦。历时1小时的课程，以Wilma的演唱或播放CD音乐为背景来进行游戏。来自英格兰、爱尔兰、英格兰和威尔士的凯尔特音乐，小提琴、风笛及竖琴等的使用，节奏活泼轻快，让人心动，忍不住会随着音乐翩翩起舞。但嘟嘟对播放的CD音乐不是很感冒，而是对发着蓝光的CD机感兴趣。在我抱着他随着音乐与大家绕圈跳舞时，小家伙总是扭着头去看CD机，还探出身子想要去抚摸，最后我如了他愿，停下来让他触摸，小家伙兴奋不已，一边摸着，嘴里还喊叫着，似乎是在和CD机打招呼。可能是Wilma哼唱的音乐更有真实感，且表情夸张又可爱，坐在她身边的嘟嘟总是在她唱歌时，出神地看着她，即使Wilma回应地看着他，小家伙也是愣愣地看着她，样子甚是好玩！嘟嘟感兴趣的游戏有抱着UP和DOWN、用小铃铛敲击地面、在五颜六色的音乐圆盘上打节奏等，和前节课一样，竟然对平日里最感兴趣的躲猫猫游戏不感兴趣，始终进不了角色，还皱着脸蛋不高兴了，拼命地想将纱巾扯下来。不知是因为纱巾太大了，还是当时音乐太吵吓到他了，也罢，就随他吧。作为结束的优美的爱尔兰摇篮曲，小家伙也无心享受，抱着我的双臂就想站起来，嘴里还“咿咿”叫着，我们就这样结束了我们美妙的MUSIC课。

    周日下午的育乐课以游戏活动为主。如教会小朋友们在运动过程中保持平衡的滑坡：助教Cindy将毯子放在小滑坡上，协助家长让宝宝或坐或躺随毯子滑下来，再拉着毯子往上至坡顶，可能嘟嘟有点害怕，双手紧紧地抓着我，眼神也无助地看着我哭了，只好玩一次就作罢；还好接下来的踢足球嘟嘟还比较喜欢，五颜六色的大球很快就吸引了宝宝们的眼球，有的用手摸，有的抱起来就亲，也有的用脚踢，嘟嘟先是抱起来猛亲（很不好意思的是，大多数上课用的玩具都留下了我们家儿子的口水），然后示意我拉他起来用脚踢，兴致不错；接下来的吹泡泡嘟嘟更喜欢了，Monica一边唱着歌，一边绕圈在每个宝宝身边吹起很多泡泡，挂在上空真吸引人，所有的宝宝都感兴趣，嘟嘟也是目不转睛地看着，还伸出手去想抓抓，Monica总结时也表扬了嘟嘟、宸宸和继灵的这种动作，说这是一种积极性哦；最后的降落伞是让宝宝们坐在一张大大的帆布下，家长们一起随着Monica和Cindy的歌声将帆布举着忽上忽下，给宝宝们制造一种空间感，不知嘟嘟是害怕了还是不喜欢，哭着脸并抓着我的手想站起来，唉，小家伙总是不能坚持到最后啊，希望下周能有更好的状态哦！