09年8月19日（周三） 开学  因为发烧没有全好请假了

09年8月20日（周四）入园第一天  早上拖着小箱子高高兴兴离开家，到了幼儿园不肯晨检，妈妈抱着完成。自己走着上楼，到了教室门口要求去洗手，洗完手王老师迎出来。小布丁不肯进去说是还没有小毛巾擦手呢！王老师进教室为小布丁拿出来小毛巾。擦净手后还是不肯进屋，李老师出来领，小布丁要妈妈也进去，关键一刻：李老师拽，妈妈将手挣脱，教室门被关上，之后听到了熟悉的哭声。。。中午接回时：高老师送出，见到妈妈委屈地大哭，不肯和老师再见。高老师评价：吃饭喝水都挺好，不让喂，自己吃。下午回家后:情绪激动，恐惧，不安，粘妈妈。

09年8月21日（周五）入园第二天 早上醒来问妈妈去哪里，妈妈说幼儿园，于是小布丁开始哼哼，直到到幼儿园门口都不停地重复一句话：“我想妈妈了怎么办？”。到了幼儿园不肯上楼，妈妈抱着上去。高老师在教室门口迎接，小布丁不肯进屋于是去洗手，不让高老师给洗，只让妈妈洗。关键一刻：抱住妈妈大哭不肯撒手，高老师抢走，妈妈逃脱。。。上午户外活动（妈妈偷看）：一直缠着高老师，哼哼唧唧，找妈妈，不肯玩儿，只让抱抱。。。中午接回时：高老师送出，见到妈妈姥姥又是大哭。离开幼儿园后突然说：“我还没跟老师再见呢!”于是返回幼儿园，和王老师，高老师，李老师大声再见。王老师评价：有些粘老师，吃饭不太好但喝水很好。下午回家后:情绪不稳定，睡觉不塌实。

09年8月22日（周六）至8月23日（周日） 休息

09年8月24日（周一） 入园第三天 早上醒来确认要去幼儿园后要求再睡一觉，妈妈决定搂一会儿小布丁，后又让小布丁自己躺一会儿“想通了”。出门前小布丁一直在说“还没想通呢!”到了幼儿园小布丁说是想通了，但还是若有心事。和妈妈上楼后高老师迎出，关键一刻：小布丁矛盾地向高老师张开双臂又反悔，哭着搂住妈妈说要摸“咪咪”，妈妈同意后没有办法再找别的理由，主动让高老师抱了，不过不肯进屋要求“看着妈妈走”，于是哭着和妈妈再见。妈妈嘱咐说：“别粘老师啊!”小布丁哭着表态：“我不粘老师！”妈妈下楼。上午户外（妈妈偷看）：开始独立，跟着老师但没有哭，没让抱，后来忍不住了，开始“要找妈妈！老师抱！”中午接回时：王老师送出，见到妈妈姥姥还是大哭。王老师评价：早上表态不找妈妈，户外活动前表现很好，吃饭一般喝水很好。下午回家后:情绪好,得到王老师表扬,好象很自豪。

09年8月25日（周二） 入园第四天 早上出门时很平静，没想到到幼儿园后哭闹，要找妈妈，不去幼儿园。到了教室门口不肯让老师抱，不停地说：“我还没想开呢！！”。关键一刻：强行交给高老师，妈妈逃跑。中午接回时：高老师送出，小布丁见到妈妈又是大哭。但高老师评价：今天没有太粘老师，情绪比较稳定，有进步。下午回家后:情绪好。

09年8月26日（周三） 入园第五天 早上下雨，小布丁比平时起得晚。一路上同样的不高兴。妈妈说：“再哭一会儿吧，到幼儿园就变成快乐的孩子好吗？”小布丁点头答应了。到了幼儿园还是情绪不佳，妈妈说不是说好了吗？小布丁指指楼梯说“还没到呢！”难怪，小布丁的教室在二楼。到了教室门口小布丁突然大哭，妈妈心想，完了，终归感情战胜了理智，可是，关键一刻：小布丁哭着喊:“我不哭了！妈妈走！妈妈再见！”。。妈妈顺势和李老师做了交接，被小布丁“赶走了”。中午接回时，高老师和李老师送出，对小布丁的表现给予了肯定，倍受鼓励。下午回家后：情绪好。决定转天开始送整天！

09年8月27日（周四） 入园第六天  入园一周了，小布丁已经知道不论如何哭闹反正都是要到幼儿园，所以尽量在说服自己。这不，到了幼儿园后哭得伤心极了，还是主动告诉妈妈要进教室，让妈妈走。今天开始，小布丁要在幼儿园里度过整天的生活。上午妈妈去偷看了一下，还好，几乎一直缠住李老师玩儿独木桥，但看上去还是很开心。晚上5点，妈妈和姥姥接回了小布丁，老师们说，小布丁虽是第一天在幼儿园睡午觉，但是表现的挺好，没有让抱就睡着了。这个在家很赖赖的小朋友很坚强嘛！

09年8月28日（周五） 入园第七天  今天是“父子远足”活动。早上爸爸和小布丁早早地就来到了幼儿园。在爸爸的鼓励下，小布丁坚持走完全程，到达了睦南道公园。由于爸爸要去赶飞机，中途，姥姥妈妈和爸爸交了班，和小布丁参加了公园里的活动，中午回到了家。这个小孩儿呀，超级逆反，老师小朋友们都在跳舞，小布丁就是不参与。回到家后，妈妈对小布丁进行了思想教育，小布丁答应妈妈今后会做一个活泼可爱，积极向上的好孩子。妈妈在等待着小布丁的可喜变化。