8月31日下午，学校要求家长带着孩子去报到；认识班主任，领书本，校服；看到每张课桌上摆的一大堆书，双妈就有些头痛，用手掂了掂，估计重量加起来怎么的也有个十多斤重（还有科谱教材没到呐，作业本都没有含在内）；双双的班主任徐老师把一周的课程表粘贴在教室门上，以便家长看；双妈总算看到了希望：有每天上的课程，书本就可以有选择的带了：）等双妈抄写完课程表一看，晕！每天都有语、数（两套教材）、外（两套教材）；主要是外语教材多而且每天都有外教，哪本书也少不了：（

    紧接着，通知家长们到礼堂去开会，孩子们由老师带着熟悉教室以及一些注意事项；张校长用了大概四十分钟的时间介绍了学校（民办学校在某一方面来说比公办稍好一些，就是如果有什么问题？家长、学生能够及时向学校领导投诉）；其实在这之前，双爸、双妈早已经多次了解学校的发展情况、向已在此校读书的家长了解（普遍反映：这些孩子都很懂礼貌，也很阳光，教育方式方法比较灵活等）；反复分析、权衡利弊之后才确定选择这所学校的；

    家长开完会后需要回到教室领孩子；回到教室里，孩子们都坐在自己的座位上，桌子左边放着刚发的校服和书包，右边摆放着书本；由于一年级的孩子年龄还是偏小一点，班主任又向家长强调了几件事：

    第一：需给外面的柜子（每个孩子一个小铁柜，专门放置外套、水杯等）配五把钥匙，加上原配的共是六把，两把给班主任（仿止孩子的钥匙丢了，及时能开），孩子自己带一把，家长保留三把（看来前期孩子们没少丢钥匙啊！

    第二：翻看课本有没有漏页？如果有需要及时调换；

    第三：检查校服、书包有没有少？

    第四：记得带水杯，孩子在学校要喝水；

    第五：记得带好胸牌，才能进校门；

    第六：孩子们第二天穿的衣服，班主任当天放学之前会告诉孩子们，家长直接问孩子就可以了；班主任还提出希望让孩子们上晚自习（上自心的孩子，晚七点四十，家长来接），课程比较多当天能及时温习并做完作业是最好的；这点双爸、双妈还是挺满意的，我们没有时间帮他复习，而且也没有时间接送，这样是最理的啦。

    回到家，双爸、双妈按照老师的要求及时配钥匙，让双双在每本书上都写上自己的班级和姓名…….准备工作就这样匆忙结束了。

    今天吴双同学正式成为一名小学生了，双妈心里还是有些担心，毕竟小学和幼儿园是不一样的，而且双双报的是国际班（两套教材：一套是国家统一的教材；另一套是引进新加坡英语和数学英语教材）；这么小的孩子在同等的时间需要多学一套教材，双妈心里确实没啥子信心哦；还是双爸说得对：“不要低估孩子的潜在能力，就像婴儿一样会什么呢？告诉他，也许第一遍、第二遍不记得，多说几次也就有印象了；前半学期就当有个英语环境嘛”！听到这些，双妈似乎明白了一些，有时还是挺佩服双爸这种说服能力的，哈哈……

瞧，穿上校服还真的和平时不太一样哦：