开学第一天（9月1日）：
上午是开学典礼，下午上了一堂英语课和数学课；回家之后，双妈问双双对话：
双妈问：今天感觉怎样？
双双答：还凑合；
问：老师布置什么作业？
答：忘了
问：你的英语名字叫什么？
答：忘了
问：明天穿什么衣服？
答：不知道
问：认识几个新同学
答：张若鸿、毛辣辣
问：外教老师讲的课听得懂吗？
答：有的能听懂、有的听不懂晕倒，
这孩子一天都干嘛了？只好打电话问班主任徐老师了，徐老师详细的介绍：这一周只是让孩子适应，不按照课程表上课，下周才正式开始；没有书面作业；还特意说双双的表现，表现很不错，是个非常听话的孩子，上课坐姿也按要求做到了（这倒是双爸、妈没想到的，前期兴趣班可晕死人了，坐没坐像，站没站像的，小动作还挺多；真的很担心上了小学也这样，那课肯定会落下的）；为此双爸还奖励小家伙晚上看了四十分钟的动画片（快气死双妈了，第一天双妈问的问题一个也没有答上来，竟然还奖励，吐血吐血）；双爸说刚上小学嘛，多鼓励鼓励，逼得太紧，会适得其反的．．．．．．．
不管老师的表扬，爸爸的奖励；双妈还是坚持给双双布置的第二天的任务：
第一：必须记得自己的英文名字
第二：及时记住老师布置的作业
第三：认识并记住不少于三个同学的名字（当天已经认识的除外）
第四：记住老师要求第二天穿的衣服老师让双双带回几份单子：每天在家须测好孩子的体温，填好表，让孩子带给班主任；还有一份是学习用品：尺子、橡皮、文具带、文件夹（放孩子的学习资料）等等；双爸、妈就好好准备吧．．．．．．．．．
开学第二天（9月2日）：
双双每天在家吃早饭（早上七点，校车到达小区门口），得早点起床，六点十分就喊醒了双双；刷牙、洗脸在双妈不停的催促声中（早就锻炼让他自己刷牙、洗脸），终于折腾完了；早餐已准备好了；吃完早餐已经是六点五十了；抓紧时间穿袜子和鞋子，双妈拉着双双急匆匆的出门了；还好，到小区门口，校车还没有来；同时坐校车的，小区里还有三个哥哥、姐姐呐；正好同行啦：）
下班回家，双妈跟进昨天给双双布置的任务；还完成得不错：）作业在双妈回家之前独立完成了；也知道自己英语的名字叫：Han，并能准确拼读出来了；另外双双还给妈妈讲了一个笑话（老师讲的），吃饭的时候话又来了：
“妈妈，今天我们班，我开始得的星星是最多了（坐姿标准），后来有个同学的星星和我一样多了”；呵呵，看来还挺兴奋。
“妈妈，我们每次下课都说，谢谢老师、老师再见！为什么不说老师辛苦呢？”；晕，咋提出这样的问题了？
双妈只好编了：“双，谢谢老师：是为了感谢老师教同学们知识；老师再见：是礼貌的问候。老师给同学们上课肯定很辛苦的，所以上课更得好好听老师讲，把老师教的知识全都学会，老师就是最满意的了，对不对？”；小家伙听完很认真的点了点头；“那我以后一定好好听老师讲课”。
又有新问题了，柜子钥匙被双双拎断了，又得重新配；这钥匙的质量也太差了吧；真是郁闷，每天都折腾点事情．．．．．．
3号，学校安排检查肝功能，早餐还不能吃，需要抽挺多的血哦，双妈好心疼哦．．．．．
