今天周末，难得的亲子共渡时间。昨晚我们娘俩就计划好了今天的日程安排。

               “不用上学，打算做哪些工作呢，想好了告诉我。”征求小人儿的意见是必须的。

               “做手工，听音乐，去沙坑，看喜洋洋，学数学，玩打仗”在孩子眼里，这是生活中的硬性内容，当然也是自己兴趣所在的。 妈妈盘算一下，将这几项根据天气情况合理分配了一下，有待实施。

               我做着早饭，儿子则拿着积木坐在不远处玩。叠高叠高，叠了很高很高，小心地搬进厨房展示给妈妈看。“象什么呢这是？”    “火箭，马上就要发射了，你躲好了没有？”“躲好了，请发射吧！”“10 9 8 7 6 5 4 3 2 1，点火，发射…………”妈妈我停下手中的活，看着正玩得起劲的阿睿小朋友，纳闷他啥时会懂得倒数10-1呢？ 历史中他只会从5倒数至1啊！ 何时进步了？难道是自己悟的？或者是老师教的？ 总之，从倒数的熟练程度来看，并不是刚刚学会的，看来已潜伏一段时间，只是妈妈没有发现而已。      

              吃罢早餐，趁着凉爽，我们向沙坑出发。“妈妈听到毛毛倒数数得很流利，真不错。”“10…………1”他又显摆了一遍。“那顺数进展得怎样了呢？”“也很流利。”大话倒先说在了前头。“我们一起来数数吧，看看数到多少，能到目的地。”“好。”“1 2 3 …11……20………30……40”四十个数，妈妈提示了五次，分别是12 14 20 30 40。看来每到个位是9（如19 29 39） 时，小家伙还不懂接下去十的整倍数应该怎么读。不过，光这样，已经又给了妈妈一个惊喜了。因为在入园前，妈妈只有意地教过阿睿20以内的数数。虽然20以内已经能数得很顺，但一下子数到了40，真是突飞猛进啊！     

             { 儿子入园三周了，说心里话没有发现有明显的学习方面的进展。想来也是，现在只是暑期班，没有书本，没有课时，重点旨在培养新生对环境和师生的亲近感，逐渐摆脱和家庭分离所产生的焦虑感受。待到九月正式开学，才能以较好的状态融入到幼儿园的生活当中。因此，对最近一段时间园内的学习方面，妈妈并没有关注太多，只求菩萨保佑，孩子在集体中少生病就足矣了。  }

             续：4天后，妈妈中午接园。还在楼下，就听到老师的声音：“准备洗手，大家排队。我数10下，看看谁动作快？10 9…………1。”   原来，阿睿就是在这样的口令中，受到了影响，逐渐会倒数的。   生活中的点滴对于孩子都有莫大的影响力，许多东西也并不需要正儿八经的“教”孩子自然就会吸收消化，化为已有。