xx入园半月来，给我感触很大，因此有了想写一写关于孩子入园的专门性文章的想法。今天终于有机会成文，与大家分享我的经验，也与大家共同交流、探讨。孩子入园，可谓人生第一坎，父母不可消极地等待孩子自行顺利跨越。做个积极的家长，给予孩子帮助，孩子会更加顺利适应幼儿园。

一、    入园准备，既要准备好孩子，也要准备好家长

1、做个有准备的家长

家长是孩子最信赖的人，孩子入园时家长的表现深深地影响着孩子，家长积极的面貌，能给予孩子力量；家长消极的行为，会给孩子拖后腿。因此，家长首先要做好自己的准备工作。

首先，孩子入园前，家长就要事先“充电”，补充关于孩子入园的相关知识。这样的知识了解得越全面，日后对于孩子的行为则越了如指掌，家长本人的焦虑也越轻，给予孩子的暗示则越积极。那些因孩子在园内哭而导致自己在园外哭的家长，多半是由于没有准备好自己，对于孩子的表现没有心理预期，才会让自己也跟着焦虑。

其次，家长最好给自己的孩子准备好一份详细的入园简介，将孩子的性格特点、兴趣爱好、生活习惯、饮食习惯、自理能力、健康状态等信息详细列出来，有利于老师更深入地了解孩子，有针对性地帮助孩子，使孩子更快适应幼儿园。我曾给铮铮做了份详细的入园简介，收到了极好的效果。

2、为孩子做好入园准备

做好孩子的准备工作，既要在思想认识上做准备，更要在生活细节上、交往能力上、礼貌用语与交往技巧上下功夫。

（1）给予孩子正确的心理暗示。入园前，家长与孩子相处时，要常常提及幼儿园，告诉孩子幼儿园是一个很快乐的地方，可以学到很多本领，那里的老师和小朋友都很喜欢你。让孩子在思想上产生对幼儿园的热爱与向往。

（2）带孩子参观幼儿园。入园前经常在一定时间里到幼儿园进行活动，如操作户外玩具、参观园舍设施、了解班级。观看其他年龄段幼儿的活动，感受其在园生活的愉快情绪，培养孩子对即将来到的幼儿园生活的一种期望心理。

（3）生活准备。教会孩子自主用餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及书包。教孩子记住自己的名字，学会用语言表达需要，如大小便、口渴、饥饿等。

（4）交往准备。多带孩子到家庭之外的环境中活动，多接触其他孩子，多和孩子讲有关独立、勇敢的故事。教孩子学会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。

（5）教给孩子一些礼貌用语和交往技巧。礼貌用语和交往技巧有助于孩子进入集体生活与人和谐相处，只有与人和谐相处才能促使他在这个陌生的集体中获得安全感和自信心。

二、送园时做个“狠心”家长，接园时做个爱心家长

孩子初入园，强烈的分离焦虑与巨大的压力会让他害怕上幼儿园。此时，家长的态度显得犹为重要。也许，每天早上孩子能否平静入园，就看家长的送园表现了。

1、家长送孩子入园时，态度一定要坚决。一定要信任老师和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送他上幼儿园。那样做，只会强化孩子的哭闹行为，使他觉得只要哭闹就会让父母心软。而停几天再上学的做法，对于缓和孩子的紧张情绪丝毫不起作用，只会让孩子一次又一次体验新入园的经历，让孩子更加痛加，孩子的入园适应期会更加长。

2、早上出门，当孩子出现情绪不佳，强硬地把孩子拽出家门的做法非常不可取，除了会让孩子觉得家长强权自己弱小之外，一无是处。可分两种情况处理：如果孩子只是情绪不好，仅小哭几声，而不是大哭大闹，家长可以采用与孩子共情的办法，拥抱一下孩子，说一些认同孩子感受的话，比如“哦！妈妈知道了”之类，然后想法哄孩子出门；如果孩子出现大哭大闹的情况，家长则要采用倾听办法，让孩子好好发泄一翻了。倾听孩子只需抱着他关切地看着他哭，不时回应一两句就可以了。待孩子发泄完毕，再引导他出门。有一点需注意，如果孩子并非情绪不佳，只是很随意地说一些“不想去幼儿园”的话，家长则不必回应，以免促使孩子酝酿不良情绪。因此，家长还是要很细心地观察孩子，要弄清孩子当时的情绪才做出相应反应。

3、送园时，家长一定要情绪稳定，不要把对孩子的担忧表现给孩子看，不然会加剧孩子的恐惧感。我觉得，家长轻松自然是能给予孩子力量的，反之，家长的紧张会更加增强孩子的紧张。大人所有的不舍、紧张、担忧等负面情绪，都不可在孩子面前流露，不然孩子会更紧张、恐惧。甚至是内心，也要尽量保持平静，因为大人的内心是很容易通过语言、表情与动作表露出来的，极其容易被孩子捕捉得到。家长要做到心态平静，就要事先“充足电”，对一切了然于胸才不会在心里产生焦虑（前面已详谈，不重述）。

4、开始的几周，家长一定要做到准时接园。看见别的小朋友被接走，孩子一般会哭，如果让孩子孤单地等到其他小朋友都走了还盼不来自己的父母，会让孩子产生被父母抛弃的感觉，长此以往，不利于孩子个性健康。接园时给予孩子拥抱或亲吻，会让孩子在放学第一时间获得对父母的情感满足。如果有可能，开始的几周，尽量晚送园，早接园，采取逐渐处长在园时间的办法，会让孩子更易于接受新的生活模式。

5、每天孩子回家后，家长要多和他交流，对孩子的幼儿园生活要表现出极大的兴趣，并且多鼓励他。要用积极的语言引导孩子产生对幼儿园的向往，切忌消极暗示使孩子产生不良情绪。例如：老师骂你了吗？小朋友打你了吗？有没有吃饱？你不听话就让老师骂你等等。这样的话语会加重孩子的焦虑情绪，不利于情绪稳定。

6、初入园的孩子，一般饮食不会太正常。放学后孩子一般比较饥渴，家长要注意及时给予孩子补充食物。

7、每天孩子回家后，除了与他多交流外，还有重要的一项工作：家长要帮助孩子减压。孩子初入园，除了分离焦虑，新的环境和生活模式会带给他很大的压力，这也是造成孩子心情紧张的一个原因。家长应于孩子放学后，每天坚持给他减压。找到孩子最喜欢玩的运动型游戏，家长与孩子共同进行，让孩子于游戏中大笑出来（一定要有大笑才有效果），孩子会于游戏中于大笑中释放紧张的情绪，让绷紧的神经松驰下来。这样有利于帮助孩子减轻压力，宣泄内心不良的情绪，有利于情绪稳定，尽快渡过焦虑期。

三、以平常心看待孩子的“反常”行为

俗话说：少见多怪。家长只有真正事先“充足电”，对入园后孩子会出现的一些普遍现象都了然于胸，才能以一颗平常心看待自己的孩子入园后所出现的一些“反常”行为。孩子初入园，一般会有以下一些不同于平常的行为：

1、情绪方面：哭闹、不安（默默呆坐、不与任何人说话）、攻击性行为、拒绝进食和午睡等。应对办法：家长首先要有坦然的心态，不要认为孩子突然变得不乖了或在幼儿园学坏了。孩子之所会有这种表现，完全是因为入园的分离焦虑与压力造成的，家长要宽以待之，给予孩子更多的爱心与耐心，更加细致地关心与照顾孩子。让孩子在亲人身上体会到理解与关怀，这有利于孩子克服不良情绪与言行。

2、饮食方面：会因为情绪波动出现食量减退、不易消化、不吃饭等。应对办法：要认可孩子短期内“茶饭不思”的表现，因为人处于极度紧张的状态，是体会不到饥饿的。家长要在饭菜的样式与味道上多下功夫，以新鲜感吸引孩子。如果孩子非常拒绝饭食，可以增加配方奶量，补充孩子能量所需。不让孩子饿着很重要，但强硬地喂食也不利于孩子的身心健康，反而会让孩子不理解大人的做法，情绪更消极。

3、睡眠方面：不愿午睡、要老师陪睡、要抱着安慰物入睡、夜梦夜哭等。应对办法：在园的午睡，自然有老师去解决，而老师也会有足够的爱心与能力引导孩子睡觉，因此家长不要一听说孩子在园不肯睡午觉就惊慌不已，孩子一放学回到家就马上针对他的午睡问长问短，这会更加引起孩子在园午睡的不安，因为家长在问孩子时的不安表情已经影响了孩子。家长能给孩子提供的帮助是：早上送园时，带孩子去找到他的小床，带他摸摸他的被子和枕头，并认认被子和枕头的名字。然后家长对孩子说一些让孩子安心的话，比如：“这小床真漂亮真舒服真安全啊！在上面睡觉一定棒极了！你中午就在上面睡觉好吗？”家长是孩子最信赖的人，家长对小床的肯定与赞美，会让孩子对小床产生一定的安全感。如果孩子出现夜哭夜梦，只要象平时一样安抚孩子即可，千万不可问他梦见了什么，为什么害怕之类的话。这样的问会勾起孩子对梦中害怕景物的回忆，不利于孩子安静下来。

4、行为方面：入园后孩子对亲人的依恋感增强、行为退缩、胆小、沉默等，有的孩子反抗性情绪增强。应对办法：基于孩子这些行为特点，孩子初入园也成了极其考验家长耐心的时刻。家长的爱一定要伟大到可以坦然地接受孩子的暂时“退步”的程度，才能很好地应对孩子的种种“不良”表现。家长要站在自己有义务帮助孩子渡过艰难时期的立场，才能有足够的爱心与耐心面对孩子。不要对孩子入园后特别的粘人行为产生反感或疑惑，只需顺应孩子的要求，给予孩子情感满足就可以了。不用担心此时对孩子有求必应会让孩子养成依赖的习性，当孩子适应了幼儿园，他又会恢复以往的样子。有些孩子也会出现脾气见长甚至攻击性行为的现象，家长也不要紧张，好好引导即可，不要怀疑是受了幼儿园环境的影响或寻找其他原因，更不要当着孩子的面说“去了幼儿园就学会了发脾气（打人）”之类的消极的话。

5、身体方面：由于情绪的波动以及环境因素，会导致孩子的抵拒力下降，易患感冒等疾病。也会出现体得减退等现象。应对办法：孩子初入园，家长要更加细心地呵护孩子，不要让孩子因为大人照顾不周而生病。当孩子生病，家长除了给予细心照顾外，也要注意不影响孩子入园。孩子初入园，最好不要轻易为孩子请假，这不利于孩子尽快渡过适应期。如果生病，若非孩子精神非常差或园方劝回，我觉得还是让孩子去幼儿园，连续上学的体验会让孩子渐渐适应幼儿园的新的生活模式，如果中断，又等于重新经历一次初入园，孩子会更痛苦。

此外，要给予孩子相当长的时间去适应幼儿园。孩子初入园，适应期一般不会太短，家长不要因孩子某天或某几天的良好表现就断定孩子已经适应幼儿园，不然当孩子出现情绪反复，由平静上学变为拒绝上学，家长会手足无措，以为孩子在幼儿园发生了不愉快的事情，其实，情绪反复恰恰证明了孩子尚未完全适应幼儿园。在某个特定时间某种特定氛围的感染下，孩子不愿去幼儿园的意识又会被触动。孩子入园，是需要相当长的一段时间才能完全适应幼儿园的，不哭闹并非孩子适应幼儿园的界定标准。试想，大人要重新适应另一种生活模式尚且需要一定时间，况且是孩子？入园等于是让孩子去适应另一种完全不同的他出生以来从未尝试过的生活模式，而且要与亲人分离，这不是小困难，而是艰巨的任务！我们应给予足够的时间让孩子慢慢过渡慢慢适应。

愿所有的家长都坚强面对孩子入园！愿所有的孩子都顺利渡过入园适应期！