第三部分 我自信的外表，其实只是一个面具。与那下面没有任何相符之处。在那下面的是我，如同我真实的那样：不知所措、恐惧和孤独。但是我把这些藏了起来。我不想有人察觉它。我一想到这些弱点，就会惊慌失措，担心会被别人彻底抛弃。
第18节：弱点的面具(2) 我给人以这样的印象，似乎我是随和的，似乎我的一切都是明亮开朗的，表里如一，似乎我的名字叫做信任，同时我的游戏被称为冷静，似乎我是一潭无澜的止水而且似乎我能够支配一切，所以似乎我不需要任何人。但是请你不要相信我，不要相信我！
我自信的外表，其实只是一个面具。与那下面没有任何相符之处。在那下面的是我，如同我真实的那样：不知所措、恐惧和孤独。但是我把这些藏了起来。我不想有人察觉它。我一想到这些弱点，就会惊慌失措，担心会被别人彻底抛弃。
正因为这样，我绝望地创造了许多面具。在它们的背后，我把自己藏匿了起来：一个自信的，能干的外表，它帮助我伪装一些东西，它保护我免受可能会把我辨认出来的、知情的目光的伤害。同时，这种目光恰恰又可能会成为我的救星--我很清楚这一点--如果它包含着接纳，包含着爱的话。只有它会给我以我无法给予自己的自信：我确实还是有些价值的！
但是我不会告诉你这一点。我不会冒这个风险。我对此怀有恐惧。我害怕，你的目光并没有伴随着接纳和爱。我担心，你将会看低我和嘲笑我--而你的嘲笑会杀了我。我害怕，我真实的自己什么也不是，什么价值也没有，而你会看出这一点并且将我拒绝。所以我饰演着我的游戏，我的走投无路的游戏：外面一副自信的外表和里面一个颤抖着的灵魂。
所以我用一种随波逐流的语气浅薄地附和。我告诉你一些实际上什么也不是的东西，而不告诉你任何真实的、在我体内呐喊的东西，所以你不要被那些我出于习惯而谈论的东西所迷惑。请你仔细地聆听，尝试去听懂我没有说的东西、我想说的东西、我为了继续存活下来所说的东西和我不能说的东西。
我憎恨捉迷藏的游戏。我憎恨我上演的这种肤浅的游戏。这是一个虚假的游戏。我很想能够真实和自然地存在，只是我自己，但是你必须帮助我。你必须伸出你的手，就算这似乎已是我最后的希望。只有你可以带走我眼中空洞的光辉，只有你可以召唤我去过真实的生活。
每一次，当你亲切而温柔地给我以勇气时；每一次，当你出于真正关心而力图去理解我时，我的心就会长上翅膀--非常小的翅膀，非常脆弱的小翅膀，但却是翅膀！你的理解、你的同情和你理解的力量给我以生命的力量。我很希望你能知道这一点。
我很希望你能知道，你对我是多么重要，你是多么能够把我塑造成一个人，一个真正的我--只要你愿意。恳求你，我只愿，你愿意。只要你一个人就可以把我面前的墙拆除，只要你一个人就可以把我的面具摘掉，只要你一个人就可以把我从我的阴影世界，从恐惧和不自信中，从我的孤独中解救出来。
别对我视而不见。求求你，不要对我视而不见！虽然，这对你而言将不会是件容易的事。我的根深蒂固的，认为自己没有价值的信念会筑起一道厚厚的围墙。你越是靠近我，我就越是盲目地反击。我驳斥我为之呐喊的东西。但是人们对我说过，爱比任何保护墙都要强大，而那里有着我的希望。
请你试着把这些墙拆毁，用你可靠的，但是温柔的双手，一个孩子是非常敏感的。也许你会问，我是谁。我是一个你很熟悉的人。因为，我是你遇到的每一个人，每一个遇见你的男人和女人。
伤害别人和逆来顺受
尽管，被改造过的左撇子在表达其想法的时候有困难，但却清楚地知道这些想法的本质。这一事实常常会导致一种引人注意的矛盾：他往往在整体上处于不利，但最后却经常将不利变为有利，同时扼要地表达。并且--这是第一位的--一语中的！而且是在双重方面"击中"问题：他的目标非常明确，表达方式是伤害性的。被改造过的左撇子是不适合当外交家的。
这种愚蠢的方式，他们自己大多是察觉不到的。他们不知道自己欠缺外交手腕，伤害了别人而自己却不知道。在他们看来，他们只不过是把自己的想法合乎逻辑地、正确地表达了出来。这时，如果有一位好朋友帮他们指出，也许对他们会有极大的帮助。
另一方面，被改造过的左撇子也必须要清楚地知道，正确的批评对他们的意义，尤其在关键时候。他自己多年来受到了许多的挑剔，很容易对来自外界的批评性意见作出过于敏感的反应。尤其是当这种批评非常精确而严密的时候，他可能就崩溃了。左撇子常常是些过于敏感的人，他们对自身价值无休止地担忧着。他们中有些人是如此敏感，以至于如果他一大早受到了批评的话，就会一整天什么也完成不了。这种在他看来是粗暴、不公平和狂妄的批评不断地在他的脑子里盘旋，以至于他几乎不会再有能量或者时间去做其他事情。
如果有人能向他解释这种过敏反应的成因的话，将会对他极有帮助。当被改造的左撇子明白到，为什么他是一个这样过于敏感的人时，他也就能学会信心十足地对待批评了。
第19节：对自己和他人的严厉
被改造过的左撇子，对来自外界的批评，常常会十分敏感。因为敏感，那么他们就可能会对自己特别严厉。同时，他们对他人也会同样严厉。
许多左撇子是在进入学校的时候开始被改造的。所以他们很早就发觉，这个世界并不是天堂，人们只有刻苦工作才能获得自己所期望的东西。而对许多曾经的左撇子来说，能做到用那只弱小的右手写字就是第一个事实上的"成功"了，但这"成功"是逆天性而行的。那么，所有的事情都能按照这样的规则进行吗？
许多被改造过的左撇子，从小就习惯了这种严厉与粗暴的扭曲。同时，他们也将这种严厉加在了他人身上。其方式是：用别人曾经强加给自己的纪律和自己强行的自制，去要求他人。这是因为，被改造过的左撇子的成功要素有：严格的纪律、沉重的压力、苛刻的自制以及对自己天性的冷酷无情。当被改造过的左撇子把这些要素强加给别人时，他们就会显得严厉而不公正，特别是他在领导职位上的话。
被改造过的左撇子，从幼儿时期起，就习惯了强迫自己拿出优秀的成绩。同样，他们也要求他们的同事拿出同样的成绩。如果有哪一个同事没有相应的能力，或者没有严格要求自己--对自己狠一点儿，那么这样的态度就会被他的怪僻上司--一位被改造过的左撇子，迅速视为弱点。
依靠严格的纪律所能取得的成就是惊人的，纪律往往比智力更有价值。所以左撇子们即使不是异乎寻常的聪明，也可以凭他们对自己和他人的严格的要求达到巨大的成就。
潜在的创造性的思维混乱
被改造过的左撇子们常常惊叹于自己的思路，却总是很快就将其忘掉了。因为这种丰富的、通向某种结果的联想链是不能被复制的。一个左撇子常常在一段时间后便忘掉他自己对一件事所作过的贡献，这几乎是司空见惯的了。
左撇子的这种行为方式的基本表现是，他们对自己说过的话和做过的事十分健忘。如果一个被改造过的左撇子能够回忆起他那些惊世骇俗的语言或者行为，那么他往往会大吃一惊。事实上，他不仅常常忘记他说过哪些东西，而且他要对当时的思路进行复述都极其吃力。这对他来讲真是太困难了，因为在他的整体思维里，任何一个结果都伴随着大量的数据，以至于他很难把这些数据随心所欲地重新调取出来。
当然人们在这里也必须注意一点，并非每一个被改造过的左撇子的思路都是出色的。同时，参照上文描述过的语言现象，要将优秀的思想及清晰的判断与实际上的蠢事区分开来，常常是非常困难的。
所以，人们在衡量一个被改造的左撇子的时候，需要记住一些规律。虽然他的言谈举止在表面上看往往是可笑甚至愚蠢的，但事实上他可能有着极好的思想，只是表达方式很拙劣而已，或者也可能他所表现出来的其实与实际情况差不多。总之，评估一个被改造过的左撇子的思维能力，要比评估一个右撇子难得多。
第20节：没有人和别人一样
到目前为止的这些分析表明：与一个"正常"的右撇子相比，一个被改造过的左撇子对自己本身和外部世界有着完全不一样的看法。但如上所述：任何一个被改造过的左撇子也不会同时具备上述的全部性格特征，而且就是同样的特征在不同的人身上也有不尽相同的表现。值得关注的是，在遭受了如此多的伤害之后，被改造过的左撇子虽然可以在社会中坚持下来，但是，他们为此付出的却要比天生右撇子多得多。在其他人一劳永逸地享受自己天生的习惯所带来的成功的时候，被改造过的左撇子则必须用持续不断的努力，来巩固自己付出巨大艰辛才达到的目标。
同时，从这些被改造过的左撇子本身来看，他们脆弱的个性仍然让他们步履维艰。他们常常流连于顾影自怜、悲天悯人和疾病中，同时非常容易被诱骗。
用这些论述，我已经尝试着去对被改造过的左撇子的性格特征描绘一幅整体图画了。因为这些单个的特征并非简单并存于一个人身上，而是通过许多彼此之间相互的影响、抑制或者是推动联结在一起的。与此同时，这种有缺陷的系统分析可能会对一些右撇子造成干扰，但除此之外，人们又是如何表现出各种内在关联及相互影响呢？
在下面的图表中，已经阐述过的、最重要的要点将被再次一目了然地描述出来。被改造过的左撇子的众多性格特征，造成这些特征的原因和由此产生的消极和积极的特点会被提到。
生命，由自己主宰！
一切事物都有其两面性，性格也一样。在所有的性格中，没有哪一种绝对好，也没有哪一种绝对不好。一种看似消极的性格特征其实也有积极的方面，只不过积极的方面常常在不知不觉中起作用，悄悄地对一个人进行着改善。这一点对于所有人--左撇子、右撇子，改造过的、没改造过的--一样适应。
毫无疑问，一个左撇子即使被改造过，仍然会有很多深蒂固的天生特征让他大伤脑筋，同时也会有很多因为改造而带来的后果。面对这些问题，与其处心积虑地与之对抗，人们还不如主动地接受。首先了解了自己的问题，然后，人们才可能开始对这些问题进行清理。每个人都可以变得幸福，被改造过的左撇子也不例外，只不过这对他而言，也许有时会比其他人更困难一些。
这里，也许有人会问：如果对被改造过的左撇子进行回复训练，又会怎样呢？
回复训练，有意义吗？
将左撇子改造成右撇子，或多或少会对左撇子的大脑造成侵犯。反过来说，一个被改造过的左撇子，重新训练他用左手书写，是不是一件很有意义的事呢？这里所指的回复训练，不仅指向左手回复，也指向优势的右半脑的回复。这听起来似乎是很符合客观需要的。
其实，仔细想想，我们就会发现，与改造过程完全一样，回复训练也是对脑子进行的一种不流血的侵犯。被改造过的左撇子，其整体的性格特征已经重新定型，而这些已经稳定了的特征在回复训练过程中同样会产生影响。大脑曾经吃力地把自己进行过改组，而现在，它又不得不再次去做这件事。
对惯用手的改造训练，有利也有弊。但总体上，人们应该意识到一点：对优势手的回复训练，同样也是对当事者大脑众多进程和功能的一种侵犯，同样也会引起一系列的心理并发症。
对优势手进行回复训练，也很容易导致一系列的心理问题，而正是这些问题（以及通过它继续产生的从属问题），可以导致神经机能及心理状态出现异常，引发病症。所以，邀请一位经验丰富的心理医生对其进行照料是非常重要的。回复训练能否获得真正的成功，起决定作用的也许就是心理治疗。准确地说，问题的关键在于，治疗学家广泛的实践经验，以及他对回复训练的整体把握能力，这些都是为解决当事者困难所作的准备。
无论如何，有一点可以确定，即从惯用手向优势手及优势脑半球进行的回复训练，并不会在每一个当事者那里都达到预期的成功。它很可能会导致一些消极的性情并发症状（突然慌张、恐惧感、沮丧等等），这些都是由心理状态的扭曲造成的。
对左撇子的回复训练，积极的影响似乎只有一个，即外部世界把一个左撇子重新作为真正的左撇子来认识，并且对其与众不同的特征作出最好的应对。
所以，一般情况下，回复训练是不被推荐的。大多数时候，应劝告人们还是肯定被改造过的左撇子的种种特征，发掘其中的有利因素，并力争将不利因素也转化为有利的。
积极应对改造的后果
尽管对左撇子进行向右的改造，意味着对其脑部的暴力侵犯，但对当事者而言，这倒并不意味着灭顶之灾。事实上，许多左撇子可能已经不会记得改造的过程，他们也不会意识到，他们所遇到的很多问题，其实都与改造过程密切相关。而随着时间的流逝，这种改造的过程更加远去和模糊，大多数情况下，他们已经与现实很好地妥协了。
然而，另外的一些记忆却会令左撇子感到?常不快。
我便有这样一段糟糕的回忆。
在中小学时代，学校曾一直是个令我憎恶的地方。直到今天，我对那时的记忆还是如此。当我想到我从前的女老师时，怨恨仍会从我心中升起--她总是想把我塞进一个为难以教育者而设的学校里。而我是个左撇子这件事情，她从来就没有理解过，更别说她会考虑由此产生的许多性格特征（例如她所谓的"难以教育"）了。我在学校从未感到过快乐。我有一个右撇子哥哥，和我同校，我们常被我们共同的老师拿来作比较。当然，他在学校里，要比我好得多。
但现在，我已经能很清楚地认识自己了。我知道了自己的与众不同，并且学会了建设性地利用我的与众不同之处。一直到现在，我在没有心理治疗的情况下也应付过来了。我是个被改造过的左撇子，但我不低估自己，我相当满足，我的人生充满意义！
第21节：积极利用左撇子的天赋
从许多年前开始，我便开始阅读关于左撇子的文章，致力于研究被改造过的左撇子遇到的问题。我发现我与其他当事者有许多相似之处，但也有许多不同之处。关于左撇子的话题，在朋友圈里，也经常被人谈起，在这个过程中，我对左撇子了解得更多了。多年前的老朋友可以大大地帮助一个人用不同的眼光来回顾过去的事情，果然很对！在我家做客的人，很快就会习惯刀子躺在左边的抽屉里，此外，还有更多的东西也都没有放在"正常"的位置上--左撇子就是这样地手忙脚乱。我努力改善着自己。虽然伴随着一定程度的成功，但同时也产生了一系列心理问题，如对自己持续的不满意。
左撇子有着高度的想象能力，许多朋友在整修房屋或者布置房间的时候，都会来询问我的意见，比如：应该选择哪种墙纸，窗帘的颜色如何选择等等。我可以很自如地进行想象，从而预见可能出现的空间效果，并且对此给出我的评价。我发现，我拥有这种幻想能力和想象天赋，而这种能力和天赋似乎是左撇子们的一种典型的优点。
我是个被改造过的左撇子，但我用来做一切事情（除了写字）的，终究还是左手。
总而言之，我不想改变自己，也不需要改变自己。在右撇子的世界里，我应付得相当好！
在社会中适应
过去，我经常很直接地对右撇子说："我是个被改造过的左撇子。"这个提示非常有效。大部分人不会继续问下去，他们耸耸肩，或者摇摇头。不过，无论他们想与不想，他们都被迫在研究左撇子对世界的不一样的感觉时面对左撇子们大多已被改造过的这个事实。
每个被改造过的左撇子都必须带着改造后果去生活，它们永不会完全消失。它们已经成为了我们的组成部分，人们必须正视它们的存在，就像看到一个人被迫带着玻璃眼珠子或者是假腿生活那样，人们必须接受。人们可以学会带着改造训练的后果非常好地生活。当然，在实际情况中，这常常会难一些。
如前所述，对我来说，我对自己是个被改造过的左撇子这件事应付得相当好。当然，这样的身份也会让我非常敏感。在与他人的日常交际中，冲突也总是一再地出现。
对我来讲，我的交际是用数字管理的，甚至于我的交际都是带着备忘录的。我认为这二者是改造的后遗症。对此，我需要花费很多的力气：我总是不能游刃有余地规划时间或合理地安排约会，甚至于很难遵守约定。往往很多事情会平行地展开，而由于我已经习惯了在同一时间内做多个事情，所以我一直认为，别人也可以以这样的方式来应付各种约会。这就产生了问题，我潜意识既然这样认为，我的行动就会这样做。而这时，如果碰到对此表现死板和不理解的人，冲突就会产生。
第22节：没有人是完美的
没有人是完美的。我想请所有被改造过的左撇子们高度重视以下的话：请你深入研究你的与众不同之处和引人注目的特征，并且让与你亲近的人们分享它们。请你试着保持轻松，即使感觉世界对你并不公平，也请你平静地想起那句老生常谈："没有人是完美的！"
在这个世界上，没有任何人是没有错误或缺陷的。每个人都要或多或少地带着一些错误或缺陷去生活。我们必须深入分析它们，了解甚至利用它们。如果我们能相互容忍--带着我们的弱点，同时也带着我们所有的亲切，我们的世界才会变得宽容而可爱。
使用左手的习惯能得到发展，一定是与某些实践相联系的。人们通过考古发掘的成果进行猜测，早在铁器时代，世界上就已经有了左撇子人群。据估计，那时有大约40%的人用左手来拿他们的工具。
此外，具有三万年历史的尼安德特人的遗迹也显示出了左手倾向的痕迹，其主要根据是这些原始人类在解剖学上的不规则性。直到青铜器时代，右手倾向的优势地位才得到了确立。我们猜想，在那个时代，左撇子人群那里一定发生了什么不寻常的事情。
左撇子们有两个群体，没有被改造的和被改造过的。除了书写之外，被改造过的左撇子常常也会用左手来做几乎一切必要的日常工作，而这并不容易被发现。所以，在大家的眼中，左撇子和右撇子之间并没有什么巨大的差别，不知内情的人也很难注意到，不同的脑半球优势是不能被"看"出来的。
根据观察，人们一般会得出这样的结论--左撇子比右撇子固执一些。这一点其实与他们偏爱左手没有关系。这其实与左撇子的生活经历有关--左撇子很早就必须学会在右撇子统治的世界里生存，他们必须克服别人所无法想象的障碍，必须早早地学会自己帮助自己，并且在他们的世界中几乎没有什么人可供模仿。左撇子总是要比右撇子完成更多的事情。左撇子在接受教育的时候，他们面对的大多是右撇子，左撇子如果希望他们用左手，但却基本是不可能的。虽然原则上，人们的任何动作都可以选择向左或者向右，但这远远不像说来这样简单，因为生活中的大多数工作都是人们在无意识状态下的机械动作--如果每个动作都要大脑去用思维来处理，人们会被活活累死的。
左撇子很快就会清楚地认识到这一点，并且孤独地寻找着解决的方法。一般情况下，他能很快妥协，这样，他在表面上与大家一样了，然而，另一方面引起的后果是，他的特性被更深地隐藏起来，他周围的人会因此而更少地考虑他的特殊性。从表面看来，事情得到了圆满解决。然而，左撇子却为此要付出比常人多得多的努力。
所以，一个左撇子从幼儿时期起，就比别人更多一些地依靠自己。他更固执，但是也更独立。
也许许多人没有意识到这个世界给左撇子带来的困难，但在当他们看到左撇子用完全相反的动作在做许多事的时候，大多数右撇子会觉得很别扭，甚至有时会害怕。因为无论切面包、打领带还是在编织，左撇子们做事的方式都在默默对抗着右手倾向的规则。
但有一点应该始终注意，即在这种"反向运动"中隐藏着许多的创造性。对左撇子在实践中的创造性应该给予更多的尊重，因为他们几乎总是找到合适的方式来完成一件事情，即使这些方式与右手倾向的规则是不相符的。这也许可以用来解释，为什么在创造性职业中，如建筑师、艺术家、手工艺者，左撇子的比例相对较高。
第23节：左撇子的特点和天赋(1)
在日常生活中，左撇子不断地遇到需要他用去很多精力才能解决的难题。我们现在来观察一下左撇子儿童的遭遇。他们在绘画、书写和阅读方面，都显示出了巨大的差异。
绘画的天分
左撇子儿童的绘画能力比右撇子儿童好，这是可以肯定的。这种说法可以通过下面的分析得到论证：左撇子儿童的右脑半球占优势，而右半球则在涂鸦（晚些时候也在画图）方面有着突出的优势--因为这半球的控制范围包括视力、空间感、情绪变化、色彩识别等等。一言以蔽之，使用左手的儿童喜欢绘画，而且他们能够画得很好。
对父母来说，知道这一点是很重要的。因为绘画是儿童--特别是左撇子儿童，迫切的表达方式。左撇子很早就表现出对自由绘画的渴望，而在简单的描摹中，他们很难找到同样多的乐趣。幻想也是他们占优势的右脑半球的一项天赋，当他们自由绘画时，他们可以从幻想中汲取养分。如果父母能细致入微地去关心孩子画的画，孩子就会更有勇气继续画画或者再尝试一次。
在这个过程中，左撇子儿童会遇到一些难题。例如：在削彩色铅笔的时候--如果他们没有专为左撇子设计的削笔刀的话。当我们用右手拿着一个普通的削笔刀时（这也是为右撇子设计的），被左手握住的铅笔就必须朝身体的方向转动。从人体结构上分析，这种方向的旋转运动会比"从身体向外"的旋转运动更令人疲劳（成年人以后在用"普通的"、为右撇子设计的开塞器时，也会碰到同样的问题）。出于这个原因，左撇子儿童不愿去削他们的铅笔，而是经常把它用到只剩下木头，这样，图画的质量就会大打折扣。
所以，细心的父母应该不仅仅给孩子购买好的彩色铅笔，而且也一定要为左撇子儿童购买专为左撇子设计的削笔刀。毕竟，在一个右撇子的世界里，孩子们碰到的困难已经够多的了。
在这里，我想向所有的家长发出这样的呼吁：请务必向你的孩子提供有利于他们绘画的顺手工具！作为一个左撇子，我自己总是很喜欢画画，而且很高兴看见很小的孩子已经开始画画。但是当我看到孩子们使用的材料时，我总是大吃一惊--廉价的、经常断裂的铅笔，少得可怜的颜料，还有太小的纸张。一般说来，彩色铅笔是儿童房间里（也是中小学校里）不可或缺的东西。孩子们喜欢用它来画画，因为它用起来舒服，而且孩子们对刺目明亮的色彩有着特殊的偏好。但是绘画材料不够顺手，画面就会因此变得可怕，而且肯定与他们脑子里设想的效果大相径庭。家长最好还是提供优质的木头铅笔吧！这样还有利于孩子们学习颜色的调配，因为在黑白的底稿上，可以用彩色铅笔重叠绘画而制造出无限多的色彩效果--与此同时，铅笔的笔尖也能够训练手的协调能力。
纸张过小也是一个大问题。小孩喜欢大范围地画画，画迷你画并不是他们要做的事。纸张越大，就越能让他们在上面自由发挥，效果也就越好。根据经验，对学龄前儿童而言，一张A4大小的纸都显得太小。
这些话只是泛泛地说一下而已，但它们对左撇子和右撇子是同样适用的。
富有创造力的手工艺者
在手工制作方面，左撇子儿童同样具有过人的天赋。他们的立体思维能力、想象力和他们的幻想能力一样好。不过，在这里，一切同样都是向左的：他们用左手堆积木，用左手拿剪刀，针刺、钩织、编结……所有的事情他们都用左手去做。
对父母而言，配合左撇子儿童完成这些动作是有一些困难的。但是，试着从这样的角度出发，去体会孩子的思维世界，要比让孩子改用右手好得多，虽然那样的话家长的负担会轻松一些。
当我还是个14岁的孩子时，我曾迷上了编织地毯（在那时，这可是件"流行"的事，而且做手工活也总能使我感到快乐），可那时所有教人怎样解开绳结的说明都是给右撇子看的。于是我的好父亲开始试着像一个左撇子那样来对付那些绳结，当他解开了以后，他再以十二分的耐心展示给我看该怎样去做。在那以后的几年里，我自己编织了一些地毯--所有地毯都是用左手编织的，因为这件事，我直到今天都要感谢父亲。
写字也会成为一种折磨
书写也是一种绘画，而且是一种精致的绘画，对左撇子而言，这件事似乎并不会显得很困难。但是，你如果观察一些正在写字的左撇子，就会发现这或许真是件很复杂的事。而实际上，这只是左撇子出于对书写的恐惧的一种反应。因此，左撇子儿童的父母应该从一开始就引导孩子学会正确的书写姿势，并监督孩子坚持下去。
最重要的是，手一定不能紧张--这是很重要的。左撇子们对整洁和美观的字体非常在意。这时他们都是完美主义者。他们在从左到右书写时发现，他们的手很容易从字面上划过，而如果他们的手在字面上划过的话，字就会被擦蹭得模糊不清。为防止这一点，在写字的时候他们就会做出最惊险的手部姿势。他们在写字时是如此紧张，以至于写出来的字和手腕都深受其害。
第24节：左撇子的特点和天赋(2)
没有接受过专门书写训练的，以及试着简单模仿右撇子写字的左撇子会碰到两个问题：他们像右撇子那样摆放纸张，使它的右上角高于左上角，正在书写的手就不可避免地挡住了刚刚写出来的所有东西。他们看不清自己刚写的东西，手也会把它们弄得模糊不清。他们会寻找另外的方法，比如说在钢笔的笔尖接触纸面时，把手抬高一点儿。这样他们就能看到自己手下面的字了，同时，他们又必须把手腕向外扭转--扭曲而错误的书写姿势就这样开始了。
这样的做法，在最初有明显的成效：左撇子们看得见自己在写什么，字也再不会被弄模糊。如果一直没有人干涉的话，左撇子不会知道世上还有着许多实用的书写方法。他对自己的解决方法感到满意，并且觉得不必再更换任何其他的姿势。
正确的书写姿势
让我们来看一看，哪一种书写姿势才是最适合左撇子的。
首先，纸张必须正确摆放，也就是说左上角要稍微高一点儿。人们必须考虑到，书写是由两个运动组成的：句子是"水平"前进的，大量的字母则是用"上下起伏"的运动写出来的。右撇子可以在书写时轻松地让手腕作起伏运动，同时将上臂缓慢地向右移动。也就是说，对右撇子来说，手腕和上臂分别进行了"起伏"运动和"水平"运动。但对左撇子来说，情况就不同了--在书写每一个字母的时候，上臂都要全力以赴--几乎是完全靠上臂作出"起伏"运动。这样，每一个字母的书写，左撇子都得让整个手臂紧张起来。同时，悬在空中的胳膊还必须缓缓地向右移动。
这还是好的。麻烦的是他的左手还是会挡住他所写的东西。初学写字时这个问题还好解决，因为句子和单词都不长。但时间一长，这错误的姿势所带来的问题就越发尖锐了。要补救这个缺点，左撇子就只能像右撇子一样，把手固定在字行的下面。这样做时，手腕保持着几乎僵硬的状态，因为如前面所说过的那样，书写中的所有运动来自上臂。
这种状态会使左撇子们非常紧张，这就需要进行一些"正确"书写的练习，告诉他们怎样才能不疲劳、不紧张，同时字迹不会被弄模糊，并且能看见他们刚才所写的东西。这种练习对右撇子同样是需要的。
在书写过程中，左撇子儿童需要得到正确的引导，一旦找到了正确的解决途径，也就是说找到了一个事半功倍的书写姿势，他就能很好地做下去。
还有一些题外话：画"下横线"的时候，许多左撇子是从右向左的--和他们的世界相符。很早的时候，曾经有过这样的讨论，就是用直尺画出来的下横线是否会导致左撇子儿童对数字的错误理解，因为他们用给右撇子使用的直尺划出来的直线都是指向零点的。
在这里，我们没有能力解决这个问题，但是无论如何，给左撇子儿童提供左撇子适用的、零点位于直尺右侧尽头的尺子都是有意义的。我自己--尽管我是一个已经被改造过的左撇子--也是从右向左画下横线的，我使用一把地理三角尺的左面，它的零点（把尺子作为整体来观察）却是位于尺子的中间。在零点上放上笔，然后向左画线是一件令每个左撇子都感到舒服的事，因为，随着毫米的变化，出现的是越来越大的数字。
阅读及其困难
由于书写--更确切地说是书写姿势--是如此的困难，许多左撇子转而投向了阅读。阅读可以让他们自由地幻想，并且使他们置身于另一个更美好的世界中。在那里，他们感觉自己在一个"安全"的角落欣赏着世界，并且可以忘掉他们的"残障"。他们利用自己出色的想象力，给所读的东西添枝加叶，备感舒畅。
然而，对左撇子来说，阅读也一样有其困难之处。他的优势半脑依然会在左撇子下意识中对他的阅读产生影响，也就是"向右"浏览。这对阅读中的感受产生着影响，因为在他还没有完全看清左侧的词语时，他已经在读位于右侧的其他字母了。所以就会形成--尤其在大声朗读中--音节的扭曲。在对左撇子的眼球运动进行的研究中，人们发现，在阅读中，大多数左撇子的眼睛会在一个范围内来回跳跃：它们往往刚刚读到一个词语便马上将目光移向右边，也就是向优势的脑半部分滑去，然后重新向左跳回到那个词语上。于是，他们中的许多人容易将起始的字母混淆。例如，"links und rechts" （左和右--译注）就会被读成"rinks und lechts"，联邦统计局（das Statistische Bundesamt）会变成一个"佛教户籍登记处"（ein buddhistisches Standesamt），"Platz teller"成了"Tatz peller"，而山间小径上的山羊（Geislingen an der Steige）则变成了"小提琴边的屁股"（Steilingen an der Geige）。这听起来真是很滑稽，许多人从中化拙为巧，创造出了很多的文字游戏。这一点也暴露了一个问题：这些文字游戏的创造，并不是证明一个左撇子对语言掌握得如何好，而是显示了一个左撇子在对书面语言的感受上遇到了很多困难。
第25节：种种内心图像及正字法问题
这些困难极大地影响了阅读，出于害怕犯错，左撇子通常不喜欢大声朗读。对其自身而言，他们很容易理解这些词语的含义，但他们却很难按照正常的次序、有条不紊地去阅读他们。
根据经验，左撇子常常需要把阅读速度变得很缓慢，因为他们常常必须多次阅读同一个词，直至它与印刷效果一模一样地出现在自己眼前。因此，左撇子儿童的父母应该体贴而耐心地去鼓励其大声朗读--当然，此时他们也必须聆听。他们尤其应该使孩子鼓起勇气去慢慢地用自己的速度来阅读。
种种内心图像及正字法问题
对书写和输入的错误，左撇子们一般都不能很及时地察觉。他们经常深信自己所说或所写的就是正确的，所以，左撇子们常常会有读写障碍。甚至于，当电脑的正字法程序为左撇子儿童指出了错误之后，他们往往还是一意孤行。对一个左撇子而言，由于他的整体感觉，一个词到底是叫"Wlet"还是"Welt"，是叫"thologisch"还是"theoligosch"并不是那么重要。事实上，要左撇子们认出这些错误，也实在是太难了。今天，现代计算机的众多正字法程序看来是非常适合他们的，因为它们在每一个输入错误的词语下面毫不留情地画横线，并且要求进行修改。但对很多左撇子来说，尽管有了下横线，他们也不知道他们究竟错在了哪里。
根据经验，左撇子在语法--尤其是标点的使用方面也有着更多的问题。在他们的整体思维体系下，句子中的逗号基本上是可有可无的。这些逗号代表着的许多中断，对右撇子来说，这些中断会让句子更容易理解，然而对左撇子来说，这却是一种额外的困难，因为这些逗号会把他的整体思维切割得支离破碎。所以，他们为了让自己感觉轻松一些，往往干脆就把这些逗号去掉了。
视觉对左撇子的阅读产生的影响，在上文已经讲述过了。现在，我们来看一下他们是怎样理解所阅读的内容的吧。左撇子们在理解一个抽象的词的时候，必须要与一幅图、一个具体的形象，或者至少是把这个词与大脑中的一些已知的意象联系在一起。有一些左手倾向严重的人，他们的想象力非常好地工作着，但却常常在抽象的思维中遇到困难。这一点总是影响着阅读：人们可以将"大象"这个词与一幅内心的画面结合在一起，而"看见"这个词却没有具体的图画可以对照。
然而，当遇到那些不能以图画形式表现含义的词语时，一个左撇子应该如何对待呢？对这位并非长于言语的思考者而言，这是一项艰巨的任务，因为像"它"、"和"或者"der（德语阳性定冠词--译注）"这些词，人们是无法将它们与具体图画结合起来的。看见"der"这个小词的三个字母，并不从字面认出它的含义。如果说一定要在心里找到一幅画面的话，那么就只有这些字母的形状了。
一个天生极端欠缺语言才能的左撇子，虽然可以根据内容具体的词语创造出一幅图画，但这在抽象词语上却无法奏效。然而，一个表达丰富意义的句子总是会有许多抽象词语（连词、冠词等等），左撇子在阅读时就会陷入内心的混乱。因为在他的脑中，某些词语会对应着一些画面，但如果这时一个无法用画面描述的词出现，并且左撇子的思维链条在这里被卡住的话，前面已经出现的画面也会接二连三地崩溃。
当家长在孩子的第一次阅读中，察觉到孩子存在这种在理解上的问题时，一定要去征求专家的意见。
第26节：学校里的挫折和乐趣
无论在绘画、书写还是阅读中，左撇子总会感觉到他们与别人的差异，他们对世界有着和右撇子不一样的感受。对他们而言，一切都更费力一些，他们会更快地变得疲劳，更频繁地需要休息。所以，他们容易给人以有点儿颠三倒四和耽于幻想的印象。
这一切也会对左撇子的学校生活产生影响。但是，却几乎没人能真正理解他们，并对他们进行正确的引导。对受聘的老师而言，如何使这些学生习惯于另一种书写姿势，如何将他们从自己寻找的权宜之计中解脱出来，也是一件很困难的事。
但对教师来说，困难还不止于此。更加困难的是，首先他得辨认：一个右手倾向的孩子是否是经历过改造教育的，或许实际上他以前是一个左撇子。从芭芭拉·萨特勒那里，人们找到了对此有益的建议，例如："最好的观察儿童惯用手的方式是儿童对字母形状的悬空模仿。因为这是没有经历过训练，并且较少受到模范行为所影响的。而当他不受到外界干扰，去专心于正确执行的情况下，他会不自觉地用优势手去做这件事。"
总而言之，我们希望，教师在其接受职业培训时，就应该深入地研究左撇子的特点及与用手倾向有关的种种现象。教师应该关注孩子的特性，并且理解、关心他。特性包括他的特长，也包括他的困难。
所以，一个教师应该知道，左撇子儿童，特别是被改造过的左撇子，为了取得与其他人相同的成绩，必须要比他们的右撇子同学付出更多的努力。当一个左撇子学生因为他的努力而受到激励，并且得到了公正的评价时，就会增强他的--大多是已经被伤害过的--自信心。即使他的成绩本身并不特别理想，他也非常需要得到激励。
这里，有一种现代小学课程特别适合左撇子儿童。这种课程是为被社会伤害过的和有注意力障碍的儿童设计的。在今天，这些对右撇子也有非同寻常的意义。众多的均衡训练、放松运动尤其能使左撇子儿童得益。有许多右撇子儿童在今天也有着不同程度的阅读障碍，他们也在这样的课程中受益匪浅。然而，只有在教师能够关心左撇子的众多问题和困难时，这些课程才真正有意义，才是对大家有帮助的。这时，教师应该注意一点：在这样的课程中，对学生进行智力分级时，对左撇子儿童和右撇子儿童应该遵循不同的标准。
由于左撇子儿童很早就习惯于独立钻研事物，并将右撇子世界的种种事物放入自己的左撇子思维体系，独立地进行思考， 所以他们在学校中常常也是非常独立的。他们喜欢安静地做事。他们习惯于躲进小楼成一统，一切都依靠自己完成，也很早就已经明白--在他们周围的这许多右撇子极少能够理解或者帮助他们。因此，他们更倾向于独立地钻研学习内容，这样他们就能用自己的方式筛选并利用所掌握的资料，并且有效地学会它们。与此同时必须注意，左撇子的关注范围常常会缩小，而且他的成绩往往会有大幅的波动。
天生的创造者
对左撇子来说，选择职业并不是件容易的事。首先，他们所拿到的毕业成绩，往往是与他们的智力不相符的。没有优异的成绩，这在右手倾向的世界里，起步便已经输了一着。其次，生活中，所有机器的设计和大部分的工作方法都是针对右撇子的。不过现在，情况稍微变好了一点儿。例如：有了专为左撇子牙医设计的治疗椅，和为左撇子假牙技工设计的许多特制仪器。不过，他们还是愿意隐藏于另一些职业中，隐藏于那些不会让他们的左手倾向成为障碍的职业中。这些职业大部分是创造性领域，例如设计、装潢、室内布置、园圃或者园艺等。在这里他们会受益于其特殊的天赋，而许多人则干脆只寻找办公室工作。
值得注意的一点是，许多管理者也是左撇子。通过他们右半脑的优势，他们将许多典型的管理者特点统一在了一起。尤其是那种综合性、整体的思维使他们获益匪浅。创造力、幻想、新点子--所有这些都是一个好的管理者必须掌握的，而对一个左撇子来说，这些天赋都是与生俱来的。但是这些点子的实施、计划、战略性的思考，以及在实践中的成型，则由那些职员--右撇子来完成。
第27节：左撇子名人
许多左撇子书籍里，都有左撇子名人的列表。这些列表向那些平凡的左撇子证明，他们也可以让世界按照他们的规则来运转。当然，目前为止也没有一个列表能够确切说明，左撇子和右撇子哪个群体出现的非凡人物更多。
根据我们前面章节对惯用手的论述，我们已经知道，要判断一个人是左撇子还是右撇子，其实是件非常困难的事，因为我们从表面上无法得知一个人是否经历过改造。在不得已时，人们可以求助于他小时候的照片或者--在左撇子画家那里--求助于一幅图的阴影线（一个左撇子通常从左上角向右下角画阴影线，但是可能也存在着一些在过去几个世纪里，像右撇子一样从右上角向左下角画阴影线的左撇子画家）。另外，人们也可以参考他的自我陈述，或者求助于目击者的可信供词。如果人们只根据表面的现象来判断一个人是左撇子还是右撇子的话，他就永远不能够得到准确的答案。
毕加索的例子说明，确认一个人是左撇子或是右撇子是多么的困难：在所有流传下来的照片中，毕加索都用右手在作品旁工作。但他却被归为著名的左撇子，其中一个重要的证据是他创作的那幅有名的《使用左手的骑马斗牛士》。然而根据里克·史密兹（Rik Smits）的说法，恰恰是这幅作品传达了一个重要的信息--那就是毕加索是一个右撇子。"1899年，还完全处于其艺术生涯的开端的时候，18岁的巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso）第一次尝试了铜版画。这是一幅画像，画面上是一位站立着的，在斗牛比赛中用长矛将公牛逼向马匹的斗牛士。结果这幅画是一个巨大的失败，特别是--那位斗牛士意外地用左手提着长矛！当然，毕加索刻画的是一位普通的、使用右手的斗牛士，但毕加索却因为经验不足而忽略了一个重要的因素--版画印到纸上后，方向总是与原作完全相反的。然而毕加索非常狡猾，他化拙为巧，用狂野的字体在画上写上了"El zurdo"--左撇子。他的声望得到了补救，但经历了这次失败后，足足五年，他才敢重新涉足版画。
一些著名的运动员出现在"非凡左撇子列表"中并不是件意外的事。左撇子运动员常常胜过他们的右撇子对手，因为他们的技术特点往往是与他们的右撇子对手相克的。左撇子运动员借此占据了上风，往往并不是因为他们真的出类拔萃。
下页的列表难免存在许多误差，也可能会有非常多的遗漏。然而，它也揭露了许多值得注意的、有趣的事实，例如所有世界帝国的创始者都是左撇子……
左撇子名人表
Mario Adorf 马里奥·阿多夫
Edwin Aldrin 艾德文·艾尔德林
Muhammed Ali 穆罕默德·阿里
Hans Christian Andersen 汉斯·克里斯蒂安·安徒生
Hans Apel 汉斯·阿佩尔
Aristotels 亚里士多德
Neil Armstrong 内尔·阿姆斯特朗
Carl Philipp Emanuel Bach 卡尔·菲利浦·伊曼努埃尔·巴赫
Kim Basinger 金·贝辛格
Fidel Castro 菲德尔·卡斯特罗
Charles Chaplin 查理·卓别林
Bill Clinton 比尔·克林顿
Kurt Cobain 库尔特·科班
Phil Collins 菲尔·科林斯
Marie Curie 玛丽亚·居里
Leonardo da Vinci 莱昂纳多·达·芬奇
Richard Dreyfuss 理查德·德莱弗斯
Albrecht Drer 阿尔布莱西特·丢勒
Bob Dylan 鲍勃·迪伦
Albert Einstein 阿尔伯特·爱因斯坦
Henry Ford 亨利·福特
Caspar David Friedrich 卡斯帕尔·达维德·弗里德里希
Greta Garbo 葛丽泰·嘉宝
Bill Gates 比尔·盖茨
Johann Wolfgang von Goethe 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德
Whoopi Goldberg 乌比·戈德堡
Jimi Hendrix 吉米·亨德里克斯
Johnny Herbert 约翰尼·赫博特
Andreas Herzog 安德里亚斯·赫尔佐格
Hans Holbein 汉斯·荷尔拜因
Rock Hudson 罗克·赫德森
Wolfgang Joop 沃尔夫冈·卓普
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