随着年龄的增长，宝宝的好心眼和“坏”心眼都在增长，多数时间显得比小时候懂事，但是有些时候恶作剧的水平要比过去高超得多。
有一天张望傲寒从幼儿园回家说：“我把老师的胳膊掐破了。”我们紧张地问道：“老师生气了吗，你为什么要掐老师的胳膊？”球球说：“老师没生气，还笑呢，因为我喜欢老师。”喜欢老师居然用掐胳膊的方式来表达，什么逻辑哦？
次日送宝宝去幼儿园时，我们同老师进行了交流，果有其事。这使我们回想起了宝宝在家时的情景，当大人互相交谈或者正在聚精会神做着一件事情时，宝宝同我们打招呼时我们没有听到，他就会跑过来掐我们的胳膊，开始用劲比较小，如果发现你仍然不在乎他，他就会逐步加力，直至死命地掐。
宝宝的这种举动大概代表着两种心态：一是表示和你亲近，二是想引起你对他的重视。不过这种表达方式显然是不合适的。面对宝宝的这种举动，老师的做法使我们受到了启发，她们总是面带微笑地或抱起宝宝，或拉着宝宝的小手，亲切地同他交谈，既转移了他的注意力，又使宝宝有了一种满足感。
我们感到，在幼儿园由于老师少宝宝多，很难对宝宝照应地面面俱到，但是在家庭里只有一个或几个人，所以任何时候都不要忽视宝宝的存在，随时随地地同他沟通交流，陪他玩耍或聊天。通过这样的尝试，不用呵斥和纠正，张望傲寒的掐人毛病就不知不觉地改掉了。
