星期二　　多云间晴　　　23-29度

　　转到新琴行的瑶瑶同学每天１小时的练习仍在继续，这一阵算是过渡期。连奏停止，又回到了断奏：

　　每个音都要抬手，单指立在琴鍵上的手形要稳，不能晃，而且还要慢练；

　　 曲子都是之前学过的，小姑娘有点骄傲，弹得很快，都是在妈妈一遍又一遍地喊“慢点，瑶瑶，手形改过来！”，瑶瑶才放慢了速度；

　　可是同时又发现小人儿的手又抬得不够高了，又开始砸鸡蛋了；

　　妈妈纠正起来真是感觉到有点辛苦，和老师沟通了一下，初学琴的小朋友转琴行是会面临这样的纠错手形的现状，练琴过程里一定要慢，每按下一次琴键都要想着老师怎么要求的，这样的过渡大概要两周到一个月左右，目的是为了接下来要学习的连奏手指的转换力度等做准备。

　　这个琴行里光瑶瑶同一幼儿园里的小朋友就有七八个，而每天一起坐车的好朋友优优，蕊蕊，都是饭后来练琴，于是小姑娘一到琴行里就睁大的眼睛搜寻熟悉的身影，然后一有点儿空就三个人一起疯啊跑啊的开心闹腾，这也是瑶瑶自己愿意转琴行的原因之一吧。缺点就是小姑娘练琴的过程有些分心。在公共琴房（六架钢琴摆成一排）里太吵闹了，而小琴房里一人有拍门就坐不住了，看来这买琴得提前了！

　　瑶同学自从看了大哥哥大姐姐们的现场钢琴表演，现在坐上琴凳前先报一个目，笑咪咪的轻声轻语：“大家好，我叫XXX，小名叫瑶瑶，今天我给大家表演的是＜蜜蜂＞！”轻悠悠的抬起ＰＧ站在小板凳上，双手在ＰＧ上把裙子抹一下，给“大家”点一下头才坐下，摆好姿势等待妈妈的鼓掌。常常被瑶瑶抹ＰＧ的动作给逗笑了。

　  呵呵，每首曲子弹五遍，瑶瑶就有五次的开场白，分别叫瑶瑶１号，瑶瑶２号......瑶瑶５号，小姑娘听到妈妈说２号比１号有进步，左手比右手动作好，那么下一个3号又比２号弹得更好了！

哈哈，这样每首曲子到５号的瑶瑶表演时，已经比较熟悉自己要注意的地方了。能达到妈妈的要求啦。　　

　 练琴时间其实过得很快的，如果瑶瑶认真弹的话哪里要一个小时，只是中间小姑娘要喝水，一会儿要小便，要和小朋友玩一会，至少练琴时间是快乐而充满笑声的，娘俩儿都喜欢这样的过程，不会带给孩子太大的压力！