星期三　　多云　　24-30度

　　这学期在幼儿园里的兴趣班只有珠心算一门，小姑娘从第一堂课开始就喜欢得不得了，

“妈妈，我们上珠心算就是做游戏，可好玩了，我们是在魔法学校里做游戏呢！”

“妈妈，我们今天认识了的数字精精灵！”

“１是大嘴鸟，２是跳跳鼠，３是Hi-Q龟，４是呱呱蛙！”

　　小姑娘抱着小算盘，手里攥着铅笔，有模有样的拨着珠子，演示给妈妈看：

“这叫清盘，这样叫满盘大嘴鸟，这样。。。。。。！”

　　昨晚上跑步回来洗澡的时候，妈妈想起来周二是瑶瑶上珠心算的日子，可是早上出门的时候娘俩都没有想起来带书和算盘（老师不让放在幼儿园），于是问瑶瑶：

“今天上珠心算没有带书去，老师有没有批评瑶瑶啊？”

“没有，我和小朋友一起看书的！”

　　然后忽然想起来：“妈妈，珠心算的书上有作业，我们老师说了，那些题目都是些小虫子，如果不做完就消灭不了虫子，那么我们的魔法学校就开不了啦！”

　　结果小姑娘赶紧打开书和算盘写起作业来，此时都已经九点十分了，想想小姑娘这么上心珠算，就让她一口气做完吧。

　　因为只学了１，２，３，４四个数字精灵，所以作业都是４以内的加减法，小姑娘认真的按照老师的要求右手拿笔拨珠，左手压在书本是看题目，口里念念有词的：

“３减１加２，啊，等于４！”于是往书上的小蜜蜂尾巴上写４。

“２减０加１。。。等于３！”又一题完成。

　　妈妈在一边没有看瑶瑶写作业，只是提醒小姑娘把头抬高点，注意保护眼睛，小姑娘用了十五分钟时间把两页题做完，非常有信心的合上书本：

“嗯，我把虫子消灭完了，我们的魔法学校就可以开啦！”

　　然后小姑娘完成睡前的刷牙小便抹香香，上得床来，此时已经九点四十五了，要是平时瑶瑶早都上睡着了，可是今天做了题，妈妈又睡在身边，有点兴奋，妈妈不禁意问瑶瑶：

“你今天做的都是四以内的加减法，如果不拨算盘，你会算吗？”

“不会！不拨算盘只会做加法，不会做减法！”

“其实方法是相通的，拨算盘只是让小朋友直观的看到珠子增加或是减少，心算的加法你会了，中往多的数字数，减法就是少的数字数啊？比如３減１，你把３记在心里，往小的方向数１，等于几呢？”

“２！”

　　又给瑶瑶试了几题４以内的减法，小姑娘都答对了，很是开心：

“原来心算也可以算减法的！”

　　呵呵，一直不提倡用搬手指头的方法做算术题，看到瑶瑶会用算盘做减法却不会用心算，看来珠心算的老师也是照本宣科，把孩子教得像机器人一样，不讲举一反三的。

　　瑶妈之前给瑶瑶灌输的是加法算法是：１０以内的在心里默数，１０以上的就用凑整法算。（减法还没教呢）

　　就这么提前教一点点，小姑娘在班里上算术课时总是能第一个说出答案，而且不用数手指头，结果竟然得到了老师的批评，要求瑶瑶一定要数手指头。这会的珠心算又是只会学会死板的拨珠却没有掌握真正的算题技巧，看来幼儿园里的教学方式还真是让人怀疑啊！