育儿经：如何培养孩子的表现力

　　女儿蕴蕴的语言表达能力还行，2岁就已经能用简单的语言表达清楚自己的意思，而且能够与大人“对答如流”，但如果让她在众多人面前表现一下自己，她就不行了。妈妈说她像我小时候 ，胆小，难道女孩子都是如此吗？
　　后来，我问过育儿经验特别好的一位老教师，我说：“蕴蕴不爱和别人说话怎么办？”老教师给了我五个字“妈妈太勤快”。我突然意识到，是啊，平日里都是我给她介绍这个，介绍那个，而忽略了让她自己打招呼，她总是高兴的时候就问声好，不高兴干脆就跟没看见一样。时间长了，就造成了她依赖我的习惯，就更不愿意和别人交流了。
　　我总是不需要回报的对蕴蕴一味的灌输，而不求她是否能够用自己会了的本事，和别人交流。我总是认为，孩子需要自愿的去表演，长大了也许就好了，或者我们家的人都是如此的不爱张扬，孩子也一定不是那种喜欢张扬的性格。何必再逼迫孩子呢？
　　但是随着蕴蕴的成长，我逐渐地意识到，你不善于表达和表现，人家怎么知道你优秀呢？现在的社会竞争力如此强烈，人家欣赏的不是你内秀的性格，而是看谁能把握机会，凸现自己得优秀。

　　以下就是后来逐渐锻炼蕴蕴表现力的过程中所注意的几个方面：
1、帮助孩子建立优势点。
2、鼓励孩子自我表达。
3、鼓励孩子主动邀请。
4、鼓励孩子表演自己的绝招。

　　画画：蕴蕴2岁多，我就开始引导她画画，每次我们每人都有一张纸，自己涂抹自己的，后来逐渐得我就引导她涂色了，每次都会夸奖她画得很好。每次的作品我都会贴在墙上，客人来了我就请蕴蕴自己介绍。
　　每天的汇报：每天我都会给家里打电话，让蕴蕴向他们汇报一下每天的活动，姥姥当然也非常喜欢听这些琐碎的事情，乐的老人家总是夸她个不停。蕴蕴问：“妈妈，姥姥为什么这么开心啊”我对蕴蕴说：“因为蕴蕴优秀啊，如果蕴蕴再给姥姥表演几个刚学会的儿歌，姥姥就更开心了。”起初蕴蕴是不表演的，后来说的次数多了，她也就表演起来，这一表演可刹不住车了，现在蕴蕴每天都会给姥姥说很多事情。
　　在这其中，我也感受到了“好孩子都是夸出来的！好习惯都是妈妈用心培养出来的！”如果您的孩子也不善于表演，不妨试试我这些办法哦！

　　　　　　　　　济南市育贤第一幼儿园
　　　　　　　　　　　张迎春