正文从这里开始:蹒跚学步的小孩儿根本不去看脚小的碎石，就飞奔着要扑进妈妈的怀抱，没想到“扑通”一声跌倒在地上，哭了。妈妈赶紧过去扶起孩子，心疼地抚摸着孩子红红的膝盖，安慰她，“宝宝，别哭，路坏！”然后煞有介事地朝路面瞪了一眼，“打路！”小孩儿果真不哭了，也喃喃不止：“路坏！打你，路，打……。”

这是一个多么熟悉的镜头！

可是我在想，路到底错在哪儿呢……。假如家长这样长期地，简单地将失败归结于某一客观原因，我们的孩子将会如何看待这个世界？如何看待自己呢？当妈妈习惯地说出“宝宝，别哭，路坏！”时，实际上也就是在暗示孩子：你走路的方式很好，无需改进，只不过是路和你作对罢了。孩子得到肯定，当然会一如既往地走下去-----不出意外的话，他还会跌上几跤，才能走得更稳，更快。那么，在孩子跌倒之后，家长应该怎样做呢？

首先，让孩子自己起来，或者帮助孩子起来，这是不是每一个家长都必须做的，而且也是都能做到的。高尔基本说过：“爱孩子，连母鸡都会，关键是怎样教育孩子”。爱是生命的维生素，维生素是人体必不可少的元素，但维生素过量也会对人体造成损害。爱是教育的前提，没有爱，孩子绝对不可能健康成长，但爱也要科学，也要健康，也要讲究方法。作为孩子的父母，爱要注意适度，因为过度的爱也会使孩子的成长偏离正常的轨道。

其次，培养孩子坚强的毅力。毅力是成才者必须具备的重要素质之一，培养孩子毅力开始得愈早愈好。不妨在孩子学说话时便要求尽可能发清楚每个字的发音，甚至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时，也应该鼓励每次走完规定长度的路程，即便跌跌撞撞甚至摔个大跟斗也不要心疼。因为此时正是培养孩子毅力的最佳时机。

再次，家长要做出表率，对有效的孩子来说，在接受意志力考验的过程中，遇到困难或挫折时出现意志消沉，往往在所难免。此时，来自家长，教师乃至小伙伴的鼓励打气至关重要，如果家长自己都缺乏毅力，那么要求孩子有毅力，基本上就是一句空话。

最后，教给孩子正确面对失败和挫折。英国小说家，剧作家柯鲁德。史密斯曾经这样说：“对于我们来说，最大的荣幸就是每个人都失败过，而且每当我们跌倒时都能爬起来。”正式因为不断地经受磨难，人才能变得更加坚强。因此，当孩子跌倒时，家长应帮助孩子分析产生失败和挫折的主客观因素；同时，教育孩子从理智上感谢所遇到的失败和挫折，正是这些挫折使人变得更加成熟，坚强。反之，面对孩子的失败和挫折，家长不是帮孩子分析发生的原因，而是委过于人，只能使孩子再跌上几跤，才能走得更稳，更快。日久天长，他非但不懂得“吾日三省吾心”，也许还会变得凡事耿耿于怀，怨天尤人。

我们应该看到，孩子脚小的路并没有错，孩子也没有错，饿而恰恰是一些司空见惯的，并被许多家长默默接受的教育方法错了。由此看来，在孩子跌倒时，教会孩子以后走路才是最重要的！