二、关于探索

儿童之家一位老师的评语：经常听到一些孩子的看护人抱怨自己的孩子不好带，羡慕谁谁的孩子“多老实”。说实在的，给我一个老实的孩子我也不要，我宁肯要一个淘气的。老实的孩子多半是受到管束压制的孩子，他之所以老实，是因为被压制的“失去了生活的激情”。有些家长不明白，孩子其实是在不断运动中成长、学习的。每一个孩子的身体内，都有一股不可遏制的成长的动力，推动着他们对一切事物产生好奇心、根本无法控制自己探索、触摸和攀爬的冲动。孩子的每一“动”，都是一个学习的经历，都在满足他成长的需要。……“学习”并不意味着安安静静的做在桌椅前看书，……抑制儿童的活动，等于抑制了他们的思维和成长。

当小坤开始蹒跚学步到现在的会跑，带着对世界的好奇，对每一个他没见过的，他都要自己亲自去倒腾一番，直到没新奇感了，又开始倒腾其它的。有时看到地上有一摊水，都喜欢上去拼命踩上几脚，在踩之前他会先看看大人，大人摆手说：“不能踩。不然鞋子湿了就没鞋子穿了哦。”他会走开，但趁大人不注意时，偷偷跑过去踩上几脚，拼命跑开。会走会跑的时候，免不了，这摸摸那碰碰，半天下来小手就很脏，袖口、身上也黑了。在他身旁，不时地会提醒：“这个脏，不能动。”然后带着他离开。有时碰上他感兴趣的东西不给他，这时候脾气可大了，又是哭闹又是跺脚，有时会躺在地上闹腾。碰到这样的情况，有时哄着他，转移他的注意力，好让他把兴趣转到其它的事情上，有时能奏效，更多时候他闹得更厉害了。最后，只好把东西给他再倒腾会，大不了再洗手呗！只要不要把脏手放嘴里就好了。

在小巫的书上，她是这样写的：Sam用小树枝搅水、用小桶盛水、用小铲子小勺子舀水，玩得不亦乐乎，往往衣服身上都湿了，回家换了干衣服，再接着出去玩儿。佟阿姨是这样解释的：“不就是多洗几件衣服吗？孩子的衣服搓几把就出来了，也不费什么事儿，为什么要阻止孩子玩儿呢？”

通过小巫的书，我明白了孩子大约两岁左右，进入执拗期，有强大的自主精神，用“不”字与反抗与父母建立心理疆界。这时期儿童误以为自己无所不能，在自由探索的过程中，一旦出现阻碍，会给他们带来极大的烦恼。儿童尚不能控制自己的情绪，所有的情绪都不经大脑皮层处理，而是通过肢体直接宣泄出来，那就是发脾气。发脾气似乎是大自然安排好的对父母的警告：如果你年幼的孩子频繁法脾气，说明你对他的约束太多，妨碍了他的正常成长。