语言：家里有一本孕期保健手册，上面有几幅妈妈亲吻宝宝和妈妈给宝宝抚触的图片，每当看书时，甜妞都会用手指着图片并说“妈妈”“宝宝”；看到小脚丫或袜子，会说“丫”并把袜子往脚上套；楼下是一家幼儿园，早上坐在窗台上洗脸，看到幼儿园里的老师出来晒毛巾，就喊“阿姨”；每天甜妈上班走到门口穿鞋时，甜妞也走到鞋架上拿来自己的鞋，然后坐在地上，笑眯眯地看着妈妈，嘴里说“鞋”，意思是让妈妈给她穿，带她出去玩；每次吃水果，甜妞会按着妈妈的口令说“谢”；晚上洗澡时，会指着洗面台上的沐浴露说“沐”，洗到开心时会就小手拍水或用脚蹬水，并说“拍”“蹬”；今早去打流感的预防针，甜妞哭的很伤心，护士给了一个橙子哄她，甜妞仍不忘叫“阿姨”，最后还说了一句“谢”，语言的准确表达，体现了智慧的良好发育，希望俺的甜妞长大后是位天资聪明的“主儿”。

    行动：前几天买了3条小鱼养，甜妞看到游来游去的鱼兴备不已，小手指着鱼，嘴里叽哩咕噜地讲着话，几次想用手去抓都被妈妈制止，“甜甜，小鱼是用来观赏的，你用手去抓它，它会不高兴的”，甜妞用疑惑的眼神看着妈妈，不再用手去抓，看了一会后，甜妞走到墙壁上的挂图前，指着挂图上的小鱼让妈妈看，这是告诉妈妈挂图上也有小鱼；一次和甜妞一起看卡片，卡片上有一只孔雀，甜妞也是走到挂图前，指着挂图上的孔雀给妈妈看，这甜妞还懂得不同的地方，有同一种动物，视觉和感观能力也是很棒的。

    甜妞的成长，每时每刻都在进行着，每一个动作、每一个词汇见证了这个过程，成长，就在一瞬间。