到达罗马的路并非只得一条。同样如此，教育孩子的方式并非只有一种。曾经我在培养豆豆独立自主能力上，遇到了我主观判断不确定的迷茫。

　　比如说要培养豆豆的独立自主能力，就应放手让她去做，但放手让她“乱七八糟”的来到个什么程度算好？这样反而会不会造成她另一坏习惯的出现，我是否要进行干预，这样一来培养独立自主性，反而会让豆豆受到妈妈的阻止？？

　　教育中我常处于灰色地带，到达罗马的路哪条才是正确或是可行的，我自己心中想了很久，哪道是熊掌与鱼不可兼得。开放的教育如果失败，后果是被孩子牵着鼻子走？？

　　记忆中，我是个打过豆豆两次的妈妈。呵呵，打她时我也是显得那么没经验，虽然生气，但下手打小屁股时还是那么外行，手挥起来有点颤抖的。我观察得出来，豆豆心中会有排斥我的粗暴行为，虽然她还不会完全表达，第二天她会说只要爸爸和外婆，不要妈妈的话。打或是大声的对待豆豆，豆豆心理自然会把我划出她的圈子。人会或知或不觉做着离孩子越来越远的事，真正看到这个距离时，对孩子教育心中会出现四个字“无能为力”。

　　受豆爸温和性格的影响，和外婆家务的照顾，我狂燥的脾气没有因带孩子的劳累而发展下去，和豆豆形成良好的互动关系，我常和她讲她不能做事情的道理，有些她能接受，不能接受要继续任性时，我会转移她的注意力，小孩子还是很好对付的。

　　打孩子会成习惯，不打孩子也会成习惯。对立面那边的孩子，任性会成习惯，懂事听话也会成习惯。有的妈妈会对这句话深有体会。

　　好像有点跑题了，其实这中间就引出了个大人与孩子之间是否存在信任感问题。打孩子，粗暴对待他们，会失小小人的信任感，不要怀疑这份信任感的存在，小人会有自己的选择。在缺失信任感的教育下，常会出现双方对抗的局面。我见过孩子哭着躺地下，妈妈怒火冲天的走了，放心不下又怒火冲天走回来，提起孩子对着小屁屁来那么几下，最后胳膊夹着孩子走人。

　　仿佛这是一面镜子，放大了粗暴方式的动作和音量，我知道，如果孩子下次不听话，这个妈妈还是会这样怒火冲天的来对付他。一时间，扫除我的迷茫。罗马不是一天修成的，让孩子听话也不是一天半会能做到的。这个妈妈没有耐性，而且是很没耐性的那种，她没有和孩子讲道理的心理准备，因而也就没有办法培养能讲道理和懂事的孩子，孩子不快的心理没有得到疏通，表达方式没得到正确指引，下次还只会哭，和躺地下闹。这是教育上的一种恶性的循环。

　　包容，能看到豆豆脏脏小手和衣服后面的漂亮图案。

　　耐性，能看到豆豆乖巧由量到质的变化。

　　信任，能看豆豆玩的无拘无束，换回她的体贴和配合。

　　美丽语言，能看到豆豆越来越漂亮。

　　放开，能看到她小小年纪的独立和主见。

　　有了这些方式对待孩子问题不再迷茫，我更能坚持坚定适合自己的方式来教育豆豆。向着这些方向，我还要努力呀，因为我也是个耐性不够的妈妈。

　　写下此文，小结育儿心得，又作鞭策监督之用。加油，加油。

以下是豆豆自己玩的镜头，我用手机拍的。

每次要出门，我们先给带豆豆挎上个她能打开拉链的包包，问她要放多少钱，通常也只放三块钱，由她自己支配。钱用完时，她还想再玩，就告诉她这次她出来的钱用完了，下次装钱出来再玩，她能接受。这招也用在了买东西上，在商场里，她什么都想买，我们就告诉她包里的钱不够，存够了钱下次再来买，她都接受。同时培养了她对钱和数字的理解。