蒙台梭利指出每个孩子在出生时都带有一个的精神胚胎,儿童便是由精神胚胎引领他成长,引领他探索这个全新的世界的,所以儿童是自我发展的,大自然也赋予儿童在6岁前就完成一组人类的生命旅程的压缩版,如果孩子能够按照他的精神胚胎的引领而得到成长,他就能形成完整的自我,真为一个有独立人格的人.所以儿童是自我发展的,并不是由成人创造的.当然孩子还很弱小,你非要强硬的创造他,他的生命曲线便因你而改变,他便不能完成自我创造,不能形成真正的自我,偏离了生命的曲线他就被创造成有很多缺陷的半成品.所以成人应该帮助孩子成长，为他的成长提供适合的条件.只有在爱和自由的环境下孩子才能健康的成长,顺利的完成自我发展.所以教育孩子的人至关重要．

　　家长不要单纯的以为幼儿园的教师就都懂得幼儿教育,实际幼儿教师的水平也各不相同,只有懂得尊重孩子,懂得如何关爱孩子的老师才是真正的好老师.比如当一个孩子尿裤子时,一个好的教师应该不动声色的为孩子换好衣服,并在其他孩子取笑他时维护这个孩子的尊严,对其他孩子说"这是他自己的事情,你这样说会令他不舒服."以让孩子们懂得互相尊重.而现实是很多老师会当着全班小朋友教育这个尿裤子的孩子,以便其日后改正"缺点".尿裤子这件事是一个儿童生理学的问题,是孩子自己难以控制的事情,不是靠当众羞辱来得到改变的．越是羞辱孩子越紧张，恐怕这个孩子以后的大部分精力都会用在如此关照屁股的问题上，而不是用来发展自己的脑子．当孩子达到一定的年龄尿裤子的问题自然会解决，当然孩子的生理发育有早有晚，所以不能用同样的眼光去对待．

　　传统的幼儿园都是统一授课模式，全班几十个孩子都在同一时间学习同样的内容，然而由于每个孩子的兴趣点和敏感期都有差异，所以不可能每个孩子都对这节课有１００％的兴致，当孩子没有兴趣时他便会如坐针毡，孩子们总不能呆呆的坐在那里，他便会找点事情来做，我们传统上定义为＂开小差＂，教师为了维持课堂纪律便强硬的要求孩子守规矩，就出现了有些孩子被提到教室后面罚站的现象．这实际上是在扼杀孩子的学习兴趣，经常受这种待遇的孩子便会抗拒老师抗拒学校，讨厌学习，最终成为＂问题学生＂．

　　辰辰也快到入园的年龄了，从去年９月份开始我便带辰辰参观了5\6家各式幼儿园,有些幼儿园硬件设施非常棒，玩具运动器械都是一流的，宽大的教室里还放着几十寸的大彩电，说实话这么好的条件当时真让我心动，但静下心来琢磨了一下那里老师的素质水平，还是决定放弃；有些幼儿园以双语，特色班为卖点，课程的名称也着实吸引人，但看着教室门口罚站的几个孩子就让我什么想法都没有了；那些设施和老师素质貌似都不错的幼儿园，就一定有着昂贵的价格,我们这样的工薪阶层只能被挡在门外．所以现实是要想让孩子上一所真正适合的幼儿园实再很难．