辰宝终于上早教班了,老师说我们算是大龄入学宝宝。虽然今天下雨我们还是坚持去了。记录一下上课内容吧：

  第一个环节：自我介绍，按不同的节奏配合动作自我介绍“我是辰辰，我是辰辰，欢迎你！”当妈妈抓着宝宝的手做动作时，辰宝很茫然,做完动作就站起来搂着妈妈的脖子不肯乖乖坐下。

  第二个环节：“大西瓜”、“认肢体”，要求宝宝面对妈妈躺着，妈妈边说边用手抚触宝宝的身体，其他的宝宝都很享受这个过程，辰宝却不愿意老实躺着，一放下就翻身，然后又要爬到妈妈身上来。

   第三个环节：休息片刻后到活动室去玩各种增强身体平衡感的器械，有大圆球、弹跳网桌、大布床、滑滑梯，还有好多叫不上名称的，辰宝只玩了前两样，可能是第一次接触，有点怕怕。

   课间休息吃点心：辰宝一看到吃的就来劲了，爬过去就抓了一个巧克力派，看到小妹妹还没抓起来，又爬过去抢人家的，那动作真叫迅速。爬的功夫辰宝可是全班第一，呵呵！

   第四个环节：认颜色、撕纸，老师从青蛙盒子里倒出红、黄、绿三种‘糖果’让宝宝爬去捡回指定的颜色，捡回后由宝宝自己想办法把‘糖纸’撕开，辰宝还不认识颜色，但撕纸是辰宝的拿手本领，抓起一个就撕，弄开了还把‘糖果’送嘴里了，这只是老师做的教具，可不是真正的糖果，不能吃的。

   第五个环节：跟着音乐起舞，妈妈抱着宝宝做小马跑跳动作，一句结束时还要双脚跳，每次跳时辰宝都哈哈大笑，妈妈可累坏了，抱着个"大肉砣"还要蹦蹦跳跳,两遍音乐下来累得一点力气都没有了。

    总的来说，辰宝还没有进入状态，希望下次课能好些。

让宝宝独自玩耍好处多多：

     1、培养宝宝的独立能力，减少依赖性。宝宝在玩耍时总会遇到一些小麻烦，比如玩具掉落，滚远，如家长不予帮助，宝宝就得自己想办法，于是就自然的学会了翻滚、爬行和移步，如果家长经常代劳宝宝便会对大人产生依赖，自己不愿意动，从而延缓了各项能力的发展。例如：辰宝在地垫上玩耍时我是不管的，但地垫外是地砖较凉且不够干净，每次玩具出了地垫我便会帮忙捡进来，多次以后玩具出了地垫辰宝就会原地呆着，看着我示意妈妈帮助，而玩具在垫子上如何滚辰宝都会自己爬去捡，从不看妈妈。由此可见宝宝的依赖思想是大人过多干预的结果。

    2、有利于宝宝自己动脑筋想办法。当宝宝习惯于独自玩耍后，知道大人不会主动帮助，遇到问题便会自己先想办法解决，特别是大月龄的宝宝，有些玩具本身就要动动小脑筋，经常性的用脑一定会让宝宝越来越聪明。

    3、有利于培养专注力。专注力其实是与生俱来的一种能力，遗憾的是经常被大人不经意间给破坏了。妈妈们经常会发现，有时候宝宝玩一样东西会一声不想玩了一遍又一遍，其实宝宝正在思考整个过程的来龙去脉，如果此时有其他的声音吸引宝宝的注意力，宝宝就会终止正在进行的活动，同时也终止了刚才的思考，这是所有孩子的共性。

     好处应该不止这些，呵呵！个人认为每天家长带着宝宝玩以外，再给宝宝点时间和空间让他独自玩耍是必要的，家长在一旁随时保护安全便可以了。