在妒忌心的促使下，我还是开始较注重原儿的学习了。

　　从数字开始，偶尔会教一些汉字。

　　无奈，原儿对这些抽象的符号一点都不感兴趣。

　　下楼梯时，我指着墙壁上的数字教原儿：铅笔１，鸭子２，耳朵３……

　　原儿跟着念，眼睛看别处。

　　过了一会，我把原儿的脸转过来，问：这里写的是什么呀

　　原儿说：ｏｎｅ，ｔｗｏ……

　　这小家伙，记住的是我曾教过他的英语。