我是非常重视孩子的教育的，对教育的观念一直是30%是天赋，70%是教育，后天的教育很重要，教育的好能激发天赋锦上添花，教育的不好就可能埋没了天赋。
小胖胖还在肚里的时候就雄心勃勃的说要胎教，特地去买了中国古典音乐和世界名曲，天天都听听；正好那年还参加了成人高考（是报过名才知道有了小胖胖），结果天天看书；我家住7楼，天天爬楼，天天散步。
小胖胖生下来后，从第2个月起开始了早教计划，每天听故事，每天听音乐。
从第3个月开始天气变暖和了，就天天带小胖胖去公园散步，一边散步一边对他说：“宝宝，这是花，多美啊！宝宝，这是小草，绿绿的。”有时还唱唱歌给小胖胖听：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友眼睛里.......”
小胖胖4个月时就给他买了书、卡片培养他的阅读习惯.
6个月时就给小胖胖买了油棒笔，让他自己涂鸦，刚开始小胖胖抓笔没劲，画出的东西轻轻的，现在小胖胖已能很好的涂鸦，还会自己把笔套套上。
玩具是开发宝宝智力的好帮手，我给小胖胖买了各种各样的玩具，主要是以智力开发为主的，一切玩具都是比适合玩段提前半年买，让小胖胖自己摸索怎样玩：比如套环是小胖胖7个月是买的，刚开始小胖胖只是将套环从棍子上全部倒下来，我教他要把套圈套进棍子里，慢慢的小胖胖就能套了，不过不能按照大小顺序套，他套上一个我们就鼓掌，小胖胖自己也鼓掌。过了1个月，小胖胖已经能很熟练的套了，还能按照顺序从大到小套了。
最近给小胖胖买了形状箱，小家伙很感兴趣，能玩好长时间，拿出来塞进去，当然我不强求他一定要按形状塞进去，有些小的形状从大孔里塞进去，我也鼓掌奖励，有些大的形状小的孔塞不进去时我就会让小胖胖想想怎么办？找找哪个孔能塞进去。实在困难的就帮个忙我先摆好位置他来塞。等小胖胖再大一些就教他按照形状塞了。
当然，一切的早教要顺从孩子的发展阶段，不能太早超出孩子的承受范围。
小胖胖还在肚里的时候就雄心勃勃的说要胎教，特地去买了中国古典音乐和世界名曲，天天都听听；正好那年还参加了成人高考（是报过名才知道有了小胖胖），结果天天看书；我家住7楼，天天爬楼，天天散步。
小胖胖生下来后，从第2个月起开始了早教计划，每天听故事，每天听音乐。
从第3个月开始天气变暖和了，就天天带小胖胖去公园散步，一边散步一边对他说：“宝宝，这是花，多美啊！宝宝，这是小草，绿绿的。”有时还唱唱歌给小胖胖听：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友眼睛里.......”
小胖胖4个月时就给他买了书、卡片培养他的阅读习惯.
6个月时就给小胖胖买了油棒笔，让他自己涂鸦，刚开始小胖胖抓笔没劲，画出的东西轻轻的，现在小胖胖已能很好的涂鸦，还会自己把笔套套上。
玩具是开发宝宝智力的好帮手，我给小胖胖买了各种各样的玩具，主要是以智力开发为主的，一切玩具都是比适合玩段提前半年买，让小胖胖自己摸索怎样玩：比如套环是小胖胖7个月是买的，刚开始小胖胖只是将套环从棍子上全部倒下来，我教他要把套圈套进棍子里，慢慢的小胖胖就能套了，不过不能按照大小顺序套，他套上一个我们就鼓掌，小胖胖自己也鼓掌。过了1个月，小胖胖已经能很熟练的套了，还能按照顺序从大到小套了。
最近给小胖胖买了形状箱，小家伙很感兴趣，能玩好长时间，拿出来塞进去，当然我不强求他一定要按形状塞进去，有些小的形状从大孔里塞进去，我也鼓掌奖励，有些大的形状小的孔塞不进去时我就会让小胖胖想想怎么办？找找哪个孔能塞进去。实在困难的就帮个忙我先摆好位置他来塞。等小胖胖再大一些就教他按照形状塞了。
当然，一切的早教要顺从孩子的发展阶段，不能太早超出孩子的承受范围。
