幼儿园第二天：

下午我早早来到幼儿园门口，虽然离宝宝放学还有一段时间，可是总觉着站在门口比在家里心里更踏实，感觉这样离宝宝更近一些。而且我答应今天第一个接你，也要说到做到。幼儿园大门一开，我飞快地跑进校园（虽然让人感觉有些傻乎乎，但是顾不了那么多了）。可到了班级门口，看了一遍没看着你，老师提醒我在后边，可还是没看着，又仔细找了找才找着你，宝贝儿，你实在是太小了，被另一个宝宝挡住了。我没来及看你的表情，赶紧把你抱在怀里，然后向老师询问情况。老师说“朵朵表现特别好，除了早晨送时哭了几声，一天没有哭，中午也按时睡觉了，一天三顿饭也吃的好，什么都吃，今天也没有尿裤子，对幼儿园的生活已经适应了”。妈妈听了很高兴，可在你的小脸上却看不到一点喜悦，可能是一天没敢表达你的情绪，神情特别不自然。而且今天没有了昨天接你时那种兴奋，玩什么都不在心上，后来看到了你最喜欢的二宝，他过来拉着你的手往前走和你说话，可是你却不想说，最后也不和二宝拉手了，自己把小手插在衣兜里往前走。这时候妈妈的心里好难过，知道你一定是受了委屈（不是因为被欺负，而是因为离开妈妈），和二宝玩了一会儿，你也没再要求在小区玩，就和妈妈回家了。整整一晚上问你在幼儿园的事情你都回避，问到你幼儿园好不好，你就说“不好”，问还想不想去，你说“不想”，和爸爸妈妈做游戏时的笑容也很牵强。而爸爸妈妈能做的，除了对你安慰，就是尽量满足你的要求，可为你买了零食饮料你也不感兴趣。直到要睡觉的时候，妈妈说“早点睡明天早点起床上幼儿园”，你才哭着说“妈妈，我不想上幼儿园了，妈妈，我很爱你的”。看你哭妈妈也很伤心，不过妈妈很希望你可以表达你的情绪，不要闷在心里，妈妈想明天让你歇一天，可是怕这样会前功尽弃，最后决定让你明天上半天。于是和你商量“明天我们只上半天，中午妈妈就去接你”，可宝宝坚决说“我就上一天，不上半天”（在你心里１就是最小数量），我说“好，就上一天”。把你安抚睡着后，我的心里却很不平静，老师是喜欢你这样的孩子，因为你不哭不闹不惹事，可是妈妈却怕你会自己心里难受不向老师表达。

幼儿园第三天：

今天是妈妈最难过的一天，早晨起来你说不想去幼儿园，我说“今天上半天，就是你去玩一会儿，然后吃完中午饭，妈妈就去接你，回家睡觉，和妈妈玩。”本来路上我想和老师说有事请假，可觉着还是和老师真实沟通比较好。你被抱进去时又哭了，我对老师说“今天想让李卓然上半天”，老师说“为什么呀”，我没说话，老师说“李卓然在这儿表现可好了，比那个（刚去的，特能哭）强一百倍，你还不放心我们呀”。我说“就是她不太想来，我想今天送半天，明天再送一天，缓解一下”，老师说“你就送一天吧，要不明天更得哭，能哭那个我让送半天，他妈都让他坚持呢，你就放心吧”。我无话可说，只好转身离去，转身的一刻妈妈哭了，不是因为你哭了我才哭，是因为妈妈对你撒了谎，担心你会吃完中午饭等妈妈来接。回到家我还是抑制不住自己的情绪，在家待了一会儿又出去看你课间活动，今天你们在做操，有的小朋友跟着老师做，可你还是将两个小手插在兜里低着头，老师也没有管你。只有十分钟的时间，你们就回去了，你个子最小走路最慢，跟在大家后面显得尤其可怜。回到家妈妈对你越来越不放心，下午在网上查了查“怎么安抚刚上幼儿园的小孩”方面的资料，了解到大多数宝宝都会有这样或那样的情况，你这样还算适应能力比较强的。上面也说这几天很关键，家长也一定要坚持，过一段都会好起来，还提到家长要与老师沟通，必要时候可以给老师写一封信介绍一下宝贝的情况。妈妈也觉着这是好办法，因为现在班里孩子太多，老师也没有足够时间来了解每个孩子。于是开始给老师写信，可是却不知道该怎么写，太用情了不实用，太实用了不感动，太具体了感觉烦琐，太粗略了感觉没诚意。总之最后没有写成，但是妈妈决定今天无论如何要和老师沟通一下，我找出了仅有的几件衣服比较一下，穿的比较正式去见老师。

虽然比前一天晚出去十分钟，可是大门口还是只有妈妈一个人，后去的家长都说你怎么这么早啊，我只好说在家闲着没事干。大门一开，妈妈又是第一批进去的人，今天远远的就看见老师拉着你的小手，你们每人手里都拿了一本老师发的新书，你看上去也比昨天高兴了些。还没等我开口，老师就说“李卓然今天不错，除了早晨送哭几声就没哭，还给我们唱两只老虎，告诉我们她会唱的歌可多了，还回答问题，还和老师说要给老师出一个主意”（估计朵朵一天说的话都在这里了）。我说“我正想和老师沟通一下呢，我们这个胆子小，比较内向，你得多鼓励她一下”，老师说“她可不内向，会说着呢，我还和另外两个老师说，人家李卓然认识五百多个字呢，很了不起”。我也没的说了，只好说“是嘛，那我就放心了，不过她做什么都比较慢，您还是多鼓励鼓励她，另外很想了解一下我们的课程安排，因为原来和她一起上课回家特别有的聊，现在也不知道她学什么回去都没得说了”。老师说“我们不会是小班那样有许多课程，主要还是以照顾生活为主”。后来老师又给我拿了一套三月份已经学过的（已经交了教材钱，但是朵朵还没学）教材，让我回家辅导一下。今天老师的话是我有些欣慰，因为你在学校说话了唱歌了，也有些无奈，因为这里更注重生活上的照顾，而妈妈要求是心理的需求。可能是我的要求太高了，在这里不哭的孩子就是好孩子。其实这也是我一直不想让你入托的原因，总觉着入托是因为到了三岁的宝宝或是家里有原因实在没时间照顾的宝宝让学校来照顾。而我们现在也不够三岁，家里也有人照顾，来这里有些花钱买罪受的感觉。

朵朵今天心情好一些，可能是老师表扬她了，也可能是今天发新书了，一回家就迫不及待让我讲故事，我做饭的时候她就自己骑着自行车在家里转悠。晚上吃过饭我和她爸爸就陪她看今天领回来的一套教材，做里边的游戏，她也比昨天开心了。我也趁机给她一些鼓励，告诉她幼儿园很好，幼儿园里的老师就和妈妈一样，你有什么要求就提出来，你想唱就唱想跳就跳。老师都表扬你了，说你表现好，明天再有小朋友哭你就去哄哄他，让他别哭了。明天上一天学后天就是周末，你就可以和爸爸妈妈在一起了，她也点头答应了。晚上给她泡了个澡，九点钟就上床了，十点钟才入睡。这几天我也是和她一起睡觉一起起床，她上学我也是在家做些有关她的事情，还完全没心思投入到其他事情上，非常珍惜能和她在一起的时间，哪怕是她睡着了我躺在她身边也很踏实。我和她爸也是尽量满足她的要求，尽量多些时间陪她玩，可不知道为什么，我总还是感觉心里欠着她的。

这几天总是说上幼儿园的种种不是（尤其在和家长沟通方面，可能是因为孩子太多了），其实有些方面还是令我满意的。除了第一天尿裤子，这两天都没有尿裤子，说明老师把尿挺及时的。每天回家都会要求喝白水（原来在家一口不喝），这可能也是老师教的。每天尿便很正常，晚上都会拉一次（很正常的便便），这点比在家还强，说明吃的东西还是挺科学挺合理的。尤其是睡觉，现在是早睡早起，十二点准时午睡（老师这么说的，估计她躺在床上还得过会儿才能睡着）。而且这几天我发现朵朵懂事了，不再无理缠着我们讲故事，不喜欢吃零食。别的家长反应回家脾气暴躁了，可她还是那么温柔，虽然她不想上幼儿园却从来没有激烈反对过。而且和她讲道理，她会认真听，然后还可以点头表示明白，感觉她真的长大了。只是这几天可能在幼儿园穿着毛衣毛裤睡觉有些上火，回家嗓子稍微有点哑，昨天给她煮了梨水，今天又给她买了西瓜，希望能给她下下火。

幼儿园第四天：

今天朵朵不到七点就醒来了，可还是说不想去幼儿园，送她的路上我又和她讲了一遍道理，朵朵点头答应了，一直到教室门口都没哭，只是有点委屈。可等老师从我怀里抱出去的时候她又哭了，我想这是她的真情流露，是无法忍耐的，我在窗户上看了看，老师给她拿了一本故事书，她过一会儿就不再哭了。上午回来收拾完，赶紧去超市采购，因为昨天你和妈妈说想吃虾、吃虾仁、吃豆角、西兰花，妈妈又买了牛肉、鸡翅、排骨，还有小点心，希望周末可以改善一下。虽然幼儿园吃的很合理，可总觉着不能完全满足你的胃口，你的个子那么小，妈妈希望在幼儿园期间你能再长大一些，就算这里长不了知识长点肉肉也算是对我们的回报。从超市回来，正好赶上你们课间活动，你还是最小的那个，站在一个角落里，又没有和老师一起做操，只是在想自己的事情。妈妈决定周末开导你一下，下周再和老师好好沟通，让老师以后多提醒你，原来上课时你也要妈妈提醒才做的。

亲爱的朵，又到准备去接你的时间了，每天这个时候妈妈都很开心，妈妈接你的时候也是你最开心的时候。今天妈妈还是争取第一个接你，因为早晨妈妈告诉你，第一个接你是因为你表现好老师才让我第一个去接你，对这一点你也很认同。另外你原来什么都喜欢争第一名，现在我们一定要延续下去。其实这周也就算是过去了，妈妈更担心的这个周末过后，下周你会更不想去幼儿园，可我们现在必须要坚持，虽然幼儿园里没有妈妈，可是在那里有许多小朋友陪你，那里有良好的生活习惯，有许多图书和玩具，有可口的饭菜，妈妈相信我们一定能坚持下来的，因为你在妈妈心里永远是最棒的。