“5只小猴子床上蹦得高，一不小心摔到地上，头上碰个包；妈妈叫来医生，医生还要说，千万不能床上乱蹦乱跳；有4只小猴床上蹦得高……”伴随着稚嫩的童声，贝妮有板有眼地摇着小手、比划着姿势，煞有其事地在家里表演着。爸爸、妈妈、外公、外婆看着心里乐开了花。“妈妈，这是皓妈妈、陈妈妈教的。还有霍妈妈教的呢， ‘两只小鸟就在小树上……’！”贝妮开心地唱了起来。“甄妈妈说我今天睡觉乖……”呵呵，贝妮是个爱和妈妈聊天的宝宝，已经开始愉快地告诉妈妈幼儿园的故事。

      回想40天来贝妮的入园经历，妈妈的心里感慨万分。对于这个生性敏感的宝宝，能够开始愉快地融入集体生活，开始享受幼儿园的乐趣，妈妈倍感幸福和幸运。尤其感谢这么多日子以来苗苗班每一位辛勤的园丁。听到贝妮亲昵地喊着，皓妈妈、陈妈妈、霍妈妈、甄妈妈，以及一直惦记的杨老师，看到贝妮热切地扑到妈妈们怀中的情形，我们深深感受到，是这群幼儿园妈妈用心底的爱感染着孩子的童真之心，让刚刚开始独自面对社会的孩子获得宝贵的安全感和温暖。

      贝妮从小是个谨慎、面对环境变化异常敏感的孩子。尽管在入园前，她曾经非常希望长大，渴望像哥哥姐姐一样上幼儿园。当真的独自第一次接触陌生的幼儿园生活后，她的抵触行为也表现得异常强烈。她的分离焦虑，变成了妈妈深深的忧虑。但也就是从入园的第一天起，贝妮就受到了苗苗班每一位老师的悉心照顾。在妈妈最紧张的那些日子，苗苗班的第一位班长杨老师，每天都给妈妈发短信，告知孩子的在园表现状况，鼓励孩子加油，肯定孩子的每一点进步，有机会网上碰到的时候，杨老师不辞辛苦地将孩子在园活动每一天的照片发给妈妈，因为这样，老师多了不知多少工作量，常常夜深了还在给我们发照片；接送孩子的时候，各位老师都是极尽自己的所知耐心告知宝贝的园内生活细节，解答我的疑问。

     记得，贝妮入园的第三天，因为我们自己的不慎，孩子的小手心擦伤了皮，恢复的那些日子，陈老师、霍老师、甄老师都屡次和我们提到在园的时候专门会小心帮孩子洗手，不让孩子手沾水，甚至周末前嘱咐我们敷药注意。这只是对我们一个宝贝，而各位老师每天要照顾二十多个情绪不稳的孩子，面对的是林林总总的问题，作为妈妈我非常感动，也很佩服立新老师们的细心和耐心。老师们所做的每一点工作其实不仅帮助了孩子，更帮助了我们家长渡过这段非常忐忑、非常紧张的焦虑时期。记得，入园前家长会时，刘园长就说过，解决孩子的入园分离焦虑，首先其实要解决家长自己的焦虑。因此，贝妮妈妈我最大的感受就是，孩子能够愉快入园，各位老师牺牲她们大量的时间、精力将孩子细致、具体的情况及建议第一时间及时反馈给家长，是最为有效也是非常难能可贵的。

     还记得贝妮入园第二周至第三周期间，有一段时间出现回家后脾气大发，夜里多次惊哭不止的情形。第二位班长皓老师虽然当时刚刚接手孩子，却非常细心，她很快发现贝妮着急上火的状况，霍老师也嘱咐我们孩子小嘴有味，注意防止积食。在她们的建议下，我们家长注意饮食并科学用药，很快解决了贝妮易惊上火的状况。作为第一次为人父母的我们，其实有时是非常无知无助的，在这方面，苗苗班老师以她们丰富的业务经验给我们提供了宝贵的带养知识，以健康的身体做到一天不缺席，这其实也帮助了孩子愉快入园。我想，正如老师告诉我们的那样，只要孩子健康，坚持不间断入园，本身就创造了让贝妮逐渐情绪平稳的良好条件。

      对于贝妮的入园过程，还有一点感受非常深，就是所说的“家园配合一致”问题。贝妮是爸爸妈妈而立之年以后得到的宝宝，所以还是比较娇宠的。上立新之前，每天的午觉没有一天不让人又陪又哄。很长一段时间，贝妮早上念叨着不去幼儿园，不去幼儿园睡觉。第二周，刚上整日班午睡时，她几乎让四个老师轮流抱着哄（妈妈感到真是对不住各位老师，这个脾气倔倔的姑娘害苦了老师们）。早上每次她一念叨不去睡觉，妈妈为了把她迅速送进园内，就敷衍着说，那就假装睡吧！甚至有时对贝妮说，不睡就不睡吧！这一度造成她更激烈的对抗。妈妈正在疑惑之时，那天皓老师专门叫住妈妈讨论贝妮的午睡问题，告诉妈妈，要告诉孩子午睡的好处，和老师保持一致的鼓励教育方式。当然，老师也理解了为何这段时间，贝妮午睡假眯着小眼或者根本不睡的原因。妈妈的教育不当，其实反倒影响了孩子的适应过程。好在老师的及时提醒，也让妈妈意识到家园配合一致的重要性。我想，在孩子教育方面，妈妈实在有太多要学习的地方，有了立新，有了苗苗班的好老师们，妈妈当然也增强了信心。

      上周三早上，贝妮睁开眼睛，对妈妈说；“妈妈，我开始喜欢立新了。”妈妈好惊讶，是这位1个月以来每天醒来第一句就是“不去立新”的倔强宝宝说的吗？妈妈好高兴，能够开始爱上立新，爱上苗苗班，应该是个新的开始；妈妈好期待贝妮真正融入的那一天，在这个温暖的大家庭里，和幼儿园妈妈们，和可爱的小朋友们一道快乐、健康地生活。。。。。。