4月12日是个小纪念日，买来小蛋糕，大家都喜欢吃。(相识11年，登记3年，盼盼2周岁准生日）

    盼盼，语言的发展记录。

  （1）单句表达：“主语+谓语+宾语”而且还要加上修饰语。

   吃饭，“盼盼吃鱼（蛋。。）”“盼盼吃饱了。”“好饱！”

   洗澡，“盼盼下水洗澡。”“洗澡好玩！”

   睡觉，“盼盼要睡觉了，盖被子。”

  穿衣袜鞋子，“冷冰冰，盼盼要穿袜子。”“盼盼自己穿鞋子。”

   娱乐，“托马斯，小车滑滑梯，好玩!好玩！”

   身体生理反应，“肚子挤挤涨涨（学巧虎），拉pp”，“盼盼痒啊！”

  （2）自我表扬：经常做好一件事或自我感觉良好的时候，会对自己说：“盼盼真棒！”看着自己的照片说：“盼盼漂亮，可爱哦！”拉着外婆，自己跳起舞：“盼盼跳舞，好玩！小兔子乖乖，蹦蹦跳跳，真可爱！”穿了新衣服，会自己跑到镜子前，笑嘻嘻说：“好看，好看！”

  （3）逻辑思维与表达。

   上周三，外公外婆来家里接她，顺带给她去坐对面的“喜羊羊”车，车坐完了，她却不回家，而是拉着外婆的手径直走到公车站，说：“盼盼坐车，上街街，去K爷（肯德基）吃，玩玩爽爽！”结果外公外婆看天气不错，就带上她坐车了，她上车后高兴极了，发出声音的大笑（经常坐车就这样）。去到K爷后吃了粥和豆浆，还去超市玩了一轮，见到儿童玩具，大声说：“哇！哇！好多哦！”，但她总是摸摸，搬搬，不会抢着要，弄得外公外婆又要破财了。谁让她那么会说，那么懂事。

    下雨天气，不方便外出玩。我们就把“下雨——地湿——撑伞——遮雨——容易摔跤”之间的关系，每次出门都和她说一次。不几天，她就明白了。在家看到阳台外面下起雨，她就会说：“不出去了”。从婆婆家回来的路上，我撑伞，她也帮我撑，“雨伞，挡雨”，来到小区楼下，也不要求下来就说“地湿，不下来走。”因果的逻辑思维充分体现在语言的表达上，让她更好的与我们沟通，并解决面对的问题。

    “学习”本源于生活，量与质在于我们的思维与对事物的认识与理解。

    自理能力发展：前天从外面回来，以前进门后我们每天都是一句话：“盼盼自己去换鞋。”然后她就自己坐在小凳子上，自己脱鞋子，换上拖鞋，已经习惯了，甚至有时某人忘记换，她都会提醒。那天我们两个不知赶着忙什么，各自进了房间，我出来后发现，盼盼一声不吭的换好了鞋子，而且还把换下的皮鞋自己垫起脚放到了鞋柜上（端端正正的），然后安安静静的坐在小厨房前“煮饭菜”了。晕！她比我们做得更好，我和盼盼爸说，你看吧，你女儿可比你有更好的生活习惯哦！今天晚上还在自己一边说：“盼盼收玩具”一边搬运着她自己的坐垫。1岁11个月的宝宝，不错了。

    身高和体重要待2周岁去检查，不过高了不少。