4月10日早上10点，姐妹们带着宝宝陆续来到我家里，他们就是我的读经班的“学生”，最小的刚满一岁，最大的不到六岁，共六人，三个三岁以上的，三个三岁以下的；两个女孩，四个男孩，这次课还有三个女孩没能来到，因为一个因父母吵架被母亲带回娘家了，一个因早上起来呕吐不能到场，另一个因为父母在企业上班，周末也要上，奶奶又回老家了，没人带来，等以后老人家来了才能带着来。

我开这个义务读经班的目的其实也是为了让乐乐和其他小朋友都能提前适应幼儿园的生活，也给孩子们的聚会创造个活动场所，更主要的是我想把我对经典的信仰化作实践的力量，义务，免费，看似没有价值，其实更有价值——我的理想是：让更多的孩子读经。

第一次给小朋友们上课，没经验，所以忐忑，因为一个三岁多的男孩子的母亲的观点就是“不用管我儿子，他坐不住的，凡是要坐下来学习的事他都不能做，所以你们自己开始吧。”（于是，这个孩子就没有坐下来一分钟跟读，反而还影响另外两个两岁不到的宝宝，其中一个就是乐乐，这回打定主意，下次希望他们不要再来了。因为母亲的引导就已经决定孩子的行动了，不能让他起坏榜样的作用）其余的就是两个三岁以上的女孩和三个两岁以下的男孩子在了，两个两岁左右的宝宝受三岁小哥哥的影响玩玩具去了，只有一岁多的小宝宝在母亲怀里抱着听读，两个小女孩读得特别认真，尤其是五岁多的杨冰侨，坐着稳稳地一字一字地指读着，都不需要妈妈来指读了。

这堂课的收获是很多的，首先，孩子年龄层次多，必须在组织教学时也得组织集体游戏，增强孩子们相处的融洽性，还有教学内容也不能只读，还要加入说唱，唱歌及比赛等形式，增强教学吸引力，才能更有效地增强教学实效性。