涵一出去玩，喜欢采摘树叶，妈妈说：“如果每个人都摘树叶，那么树枝就变得光秃秃的了！”涵一不语，妈妈在循循善诱地说“小树会疼哦！”涵一接口：“妈妈，小树没有口！”“没有口，小树就不会说话呀！它心里在说的”小妮子还有点不能接受，指着自己的心口，仿佛怀疑树也有心的样子。

妈妈买回来草莓，水冲洗干净之后，就有几个有点化的样子，不禁说了句：“草莓真容易坏！刚买的时候还很新鲜，洗洗就有坏的了！”涵一马上接：“草莓是玻璃吗？”每每我说到容易坏的东西，她都认为是玻璃的。

孩子已经有了初步的概念，但是由于是单项维度的，估计她的小心眼里会犯迷糊，这时家长应该如何介入呢？是应该让孩子慢慢地摸索，自己发现还是适时点拨，促进其对概念的认知，不知道其他的家长是怎么看待这个的？