昨天嘟嘟带回来一套园服，也大太多了。嘟嘟爷爷说老师有交代改制一下，星期五带回幼儿园，六一演出要用。嘟妈就给老师打电话了解详细情况，同时也跟老师求证嘟嘟学的《鹿柴》的问题。

     《鹿柴》的“柴”，在嘟妈的印象中念“chai”，嘟嘟却念“zan”。嘟妈疑惑嘟嘟的发音，但也担心自己才疏学浅，虽然也算进修过汉语言文学，但还是先问了小宁妈妈，好歹人家文学底蕴比咱强。结果小宁妈妈也同意嘟妈的观点，念“chai”。昨天电话中跟老师说这个事情的时候，老师说她一直学的是《鹿柴zhai》。经过多方求证，得知《鹿柴》中“柴”字通“砦”，音同“寨”。疑惑解开，老师教的没错，只是嘟嘟仍读错为“zan赞”。

      现在幼儿园学的东西还挺多，古代诗歌教的也不少，也许真是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。估计嘟妈没有熟读三百首，最多三十罢了，而且也就记得几句经典名句，上下句也不见得衔接的上。上周末嘟嘟和希希一起背《明日歌》，希希六年级的表哥说他们也太超前了，他都刚刚学。还有什么绕口令“小桑去爬山，上山又下山，下山又上山，爬了三次山，湿透了衣和衫”。嘟嘟是完全的平翘舌不分，也没有前后鼻音的区别。其实幼儿园的语言教育还是很重要的，虽然嘟嘟班主任是北方人，但教学过程中也许也没有一一教育。南方人说普通话肯定敌不过北方人，普通话本身就以北方话为基本音，人家一口土话讲的也是跟普通话差不了多少。

      最近嘟嘟幼儿园似乎不打算继续用成长手册了，作业都留在校讯通上。嘟妈还是喜欢原先那种留作业的方式，放学回家看看嘟嘟的书包，现在用短信了，中午收到，到晚上也许我也忘记给嘟嘟做作业了。现在嘟嘟的书包经常是空空如也，感觉带书包都成多余了。最近也没什么时间接送嘟嘟，也没机会跟老师进行面对面的交流。本来还想着将来会保存嘟嘟所有在幼儿园的成长手册，现在看来机会没了哦。其实嘟爸嘟妈读书时代的成绩单现在都有保存哦，还得感谢双方父母的细心。