5月22日   周六    22℃ 中雨    微风      盼盼   2岁3周

           盼盼这三周的最大变化就是开始成“话痨”了，每一分钟都在发现，都在说，说话、唱儿歌、背诗，重复来重复出就不见累。最难得是她会哄外公外婆，还有奶奶、爸爸妈妈。在外婆家，吃饭的时候，就说：“外婆买的鱼，外公煮得好好吃。”临回家前，和外公外婆：“公公婆婆再见，晚安！好好休息！”奶奶在家的时候，有吃的就记得说：“奶奶，给你吃。”让她替奶奶捶捶背，她就轻轻的用小手捶；有一晚因大雨留在外婆家，和我们通电话，就和我们说：“爸爸妈妈快回来。”“盼盼想爸爸、想妈妈了。”

         第二个变化，盼盼2岁2周，我们没有花太多力气，就让盼盼顺利的自己发出指令，拉出便盆坐在上面拉嘘嘘。

        关于这个问题是我们，还有外公外婆，还有奶奶在坚持极其高度统一的原则下，做得最有意义的一件事。

       据了解因为这个问题而弄得家庭有不少矛盾的事例很多，所以我们很幸运的没有受到上一辈人拿老“经验”来限制我们，还让他们遵循了我们的原则，太谢谢他们了。

        从盼盼11个月开始，外出玩耍就会有好心人看到盼盼穿着纸尿裤，好意的提醒我们，并且搬出他们的成功案例告诉我，他们的宝宝们只要大人一把就可以嘘嘘了。

       每次遇到这种情况，我们就简单的说：“是的，我们盼盼穿裤裤，因为我们没有“把”，是让她自由的进行的。”这个问题是在我怀孕时期，进行自我的早教学习中特别关注到的。当时，在小巫的《给孩子自由》书上就有一个章节的讲述，后来再去查阅有关的资料，发现她的不少认识和实践都是可行的，连同在育儿网还有新浪博客中认识的一些朋友（其中比盼盼早8个月的小美妈，就把小美的如厕训练在博客里做了专题，有一种相当耐心的等待和理解，最终顺利的让小美完成了自主的如厕行为）。如果说那是只是理论的学习或别人的经验的话，那么到了今天，通过我们的观察和实践也验证了理论的正确性。

       如厕训练是一项复杂的技巧。在你催促宝宝奔赴马桶之前，思考一下掌握如厕技巧意味着什么：首先，宝宝必须感知肠道和膀胱的压力；其次，他必须将这些知觉与体内的活动联系起来；接下来他学会对这些冲动做出反应：赶快冲向马桶；到了马桶边上，他还必需已经掌握如何脱下衣服、如何舒适地坐在这副新座椅上、如何在一切就绪之前憋住自己。大多数宝宝掌控大小便的神经和肌肉在18—24个月之间成熟。如厕训练开始晚的宝宝比那些提早训练的孩子获得控制的速度快。

        众多儿科专家们给出了相同的答复：看孩子，别看日历。就像爬行、走路和说话一样，自主排泄是一个发育的过程，每一个孩子都应该被允许按照他/她自己的时间表来掌握。
        只有你的孩子能告诉你（不是用话语，而是通过行为）她什么时候已经获得了能力与愿望的神奇结合，可以开始如厕训练了。虽然提早强迫孩子如厕也会获得成功，但这种做法并不明智，也会引发抵触、抗拒和不必要的长期斗争（更不用提还会有更多的“意外”要你去收拾）。耐心等待孩子发出准备好、愿意做的信号，让孩子在如厕方面做主，不仅会成功得更快，也会通过这件经历大大激发孩子的自信心，让他为自己的成就感到自豪。

       1岁8个月（2010年1月），从这个月开始，盼盼就自己自主的选择了不在纸尿裤里拉大PP了，而是自主感觉到“憋急”的时候就发出信号，弯腰，摸肚子，然后口里喊着：“PP”，我们就知道她要那样做了。在此之前，我们没有刻意“把”过，就是每次处理好她的PP后，顺带用言语告诉她，这是什么事情，很正常的，让她不要紧张。

        1岁11个月（2010年4月），关于嘘嘘，因为盼盼说话能力强了，她就开始自主选择什么时候穿纸尿裤，什么时候要穿上纸尿裤，这一点我观察到了。她并不是乱发指令的，一般上街玩和晚上睡觉前，她就会安安稳稳的让我穿，甚至是自己拿出一张纸尿裤来说要穿，我的判断是：“盼盼知道上街和睡觉尿湿裤子和床，不是舒服的事情，所以愿意穿。”白天在家里活动的时候，她就会和你说：“不穿”，然后到时候“憋急”，就会告诉我们要拉嘘嘘了，即便不说，发现她的控制能力不会差，如果不是喝很多水的情况下，她可以2个多小时不用嘘嘘。

        从结果来看，比较刻意的早“把”和顺其自然的不“把”是一样的，只是可能时间前后的问题，还有就是我们的脸皮要厚点，不会为别人的眼光或比较而焦虑。  

        但实际到底有没有不同呢？如厕训练产生的问题几乎都是源于亲子关系失衡。当父母不愿等待，将如厕训练强加于孩子身上，孩子会感觉被侵犯了。

        专家们忠告父母：对待孩子的排泄，决不可以马虎随便或者专制强行，而是要谨慎小心。在训练过程中，也要多给孩子鼓励赞扬，不能批评指责或者施加压力。如果处理不当，很容易给孩子带来生理问题和心理创伤。

        回想自己未为人母前，经常在大街上看到的一些现象是深感困惑或惊讶的。但那时并不知道这样的做法会给小孩带来怎样的心灵伤害。结合小巫的看法和我们的实践来看。

       一些家长在孩子无意识地尿裤子后，对孩子训斥责骂，“没羞！怎么又尿裤子了？真没出息！”孩子一脸无辜，满面惊恐。本来，这不是她/他的错，为什么要怪罪人家？

        再看到，寒冬里，领着孩子在外边遛的家长，毫不犹豫地把孩子的裤子扒拉下来，就那么让孩子嫩嫩的肌肤面对刺骨的严寒，催促孩子排泄，而且是随地。
         有些保姆在园子里带孩子玩儿，与其他阿姨扎堆聊天时，脱下孩子纸尿裤，叉开孩子双腿，对着鱼塘喊，“尿啊！尿啊!”旁边的阿姨也跟着起哄：“丫头！尿啊!”。

         带孩子他们出去玩，大人隔一会儿就要问问，“尿尿不？”如果到时候了还没有尿，家长就紧张的不得了。

        还有就是国人发明的开裆裤。

        在过去不发达的年代和不发达的农业经济中，开裆裤起到了一定的作用，然而，到了现在，如果了解儿童发展规律，有了纸尿裤和洗衣机等先进技术的支持，仍然坚守让孩子随地排泄这种传统，恐怕于情于理都无法说通。
       开裆裤的根源在于父母的懒惰和公共道德意识的薄弱。试想一想，穿上开裆裤的孩子，就会随地大小便。但是只要出了自己家门，除了公共厕所之外，不是别人的家就是公共场合，哪里有可以供人随地排泄之处？穿开裆裤孩子的家长，也很少有在孩子产生便意时，带着孩子去厕所，而是随时随地就让孩子当众排泄。

        那么孩子从中学到了什么呢？对自己身体的不尊重、对他人的不尊重、对公共财产的不尊重。孩子从会走路开始，就应该逐渐形成对自己身体隐私部位的尊重意识，学会不在他人面前暴露自己，不仅仅是自尊，也是对别人的起码礼貌。 

         一位从事幼儿教育工作的朋友就这种现象发表她的意见：有些保姆所受到的文化教育，是不把小孩子当人，不认为应该尊重他们的隐私、保护他们的羞耻心。

         其实每个孩子在一岁多一点的时候，就已经产生了对自身排泄的羞耻心和自尊情绪。很多孩子在这个年龄段，大小便不愿意让别人看见，而是要躲到一个避人的地方悄悄地进行。这也是他们在心理上对于如厕训练是否已经成熟、能够接受的表征之一。这一点，盼盼最为明显就是1岁6个月开始，她即便是在纸尿裤上拉PP，她也会躲进没有人的地方，如果看到我们跟着她，她就推开我们。

         如果尊重孩子，给他充分的自由，就会保护他的这种羞耻心和自尊情绪。相反，如果大人强制孩子当众排泄，就会遏制他们的羞耻感，扼杀他们的自尊心。

          不管如何，我们大体上尊重了盼盼的生理和心理的需要，所以她对自己的如厕问题，并没有产生过什么不舒适的感觉。期盼她慢慢的做得更好。