在上篇的入新园一月以来的日记中，同时我也复了一篇放在韬韬幼儿园的博客中，在将近一个月之后的今天，韬韬的老师看到了那篇文字，并因此而写了一封信给我，信的内容如下：

尊敬的韬韬妈：

                       您好！您在韬韬小朋友的博客上发表的文章，我看过了，首先感谢您对我们的工作提出了自己的看法和意见，在此，我很乐意与您分享并讨论幼儿在园以及在家的种种表现。

                        小朋友到了一个陌生的环境，难以适应是肯定的，但随着时间的推移，这种不适应会慢慢好转，在适应的过程中，身体上发生的不适也是其中表现的一个方面。就像我刚来这个幼儿园，喉咙也很不舒服，吃了很多消炎药，止咳糖浆才慢慢好起来，这也是因为寒假在家一个月不怎么说话，刚开学那会儿高强度的语言表达有关系，不可否认，您孩子的咽喉的不适，与我班长年晒不到太阳有间接的关系，对于您的意见，我也有些自己的想法与您交流，的确，幼儿园与家最大的不同是幼儿园有规矩，上课不能随意走动，说话。在家无拘无束，幼儿甚至比家长还大，所以，幼儿在园有各方面的限制是肯定的。我想这应该让您的孩子遵守，没有规矩，不成方圆。现代社会，处处都有规矩，让幼儿养成什么时间做什么事，这应该是推崇的。只是，您的孩子现在还未真正融入小三班的集体生活中，因此，老师让他坐好，不能动是在培养他的规则意识。只是这需要比较长的时间，像您说的正襟危坐在一张小椅子上是否太紧张了？

                       至于您说的陌生又严厉的老师，其实陌生已经算不上了，现在的小三班跟我们两位老师已经混得很熟了，至于严厉有好也有不好，有些调皮，性格倔的幼儿家长管不住，到了幼儿园就会收敛很多，这也方便我们的管理，若整天对三十几个讲道理，让他们知道什么事不该做，那老师岂不是没时间完成教学了吗？况且，对于三四岁的幼儿道理他不一定懂。拿我来说，我在教室里的基本上不拿小棒，批评是有的，但批评过后，我也会去哄他，不会把他扔一边，不管他的。这请您放心，我们不会让孩子每天来幼儿园都精神压抑有恐惧心理的。

                       幼儿的成长离不开家园互动，愿您的孩子能每天坚持来园，多跟他说些班级里积极向上的事，比如来和老师做游戏，学本领等。随着时间的流逝，您的孩子一定会喜欢老师，喜欢小朋友，热爱班级！让我们共同努力！

                                                                                                                                                 张老师

                         我在收信的当天晚上，写了一张纸条，第二天让韬韬带到教室交给张老师，纸条内容是：张老师，感谢你在百忙之中给我写了这么多诚挚的话语，让我非常感动！从中也深刻地感受到了一位认真负责任的好老师的敬业精神，我为孩子们有你这样的好老师而深感欣慰！那篇文字离现在将近一个月之久，所要表达的也只是做为母亲的心情日记。本来是想写一封长长的信给你的，由于时间关系，也因为好些年没动笔了，笔尖有些生疏。如果有时间的话，我会在博客中给你回复的！韬妈

                            我将张老师的这封信放在这里，是想请教一下姐妹们，当你们看了我的文字以及张老师的信后有何感想？在你们的感觉中，张老师是怎样的一位老师？至于我的回信应该以怎样的方式来写？请姐妹们帮我分析一下，我想过几天整理一下，再给张老师写封信！在此，拜托大家了~