周六，一样的哄着聪吃完早餐，到南门口时，这位小朋友还在强调要地铁去西直门，这家伙，上周是东直门这周换成西直门，我只好继续使用以前的方式，“聪聪，妈妈有一个小小的请求，请你配合一下，妈妈同意我们一上完课就坐地铁去西直门。。。。”他听后抿嘴一笑，然后大声说不行，我知道他其实已经同意了，就说“那你是同意先上课了？”他微笑着点头，真是个不错的小朋友，出发。

到校签到时，我向小岳老师抱歉的说又晚了，结果聪指着还在门外的一个小朋友和妈妈说“你看，他们比我们还晚呢。”呵呵，把小岳和张伟老师都逗乐了。

进班，聪还清楚的记得上次的苹果班，带我径直跑进去，见我们进去，建敏在门口大声了叫了一声聪的大名，真是好记心，这么多孩子，一次就记住我们了。教室里已经到了好多小朋友和妈妈，我们进到里边一间，为加快聪进入状态，我主动找来木头开始搭围墙，聪也跟着开始玩了起来，还找来小鸭子，直问小河去哪了，我赶紧从娃娃屋找来蓝色和绿色的布，在地上铺好一条长长的小河。。。。正在我们玩得起兴时，东娟在后面抱着我湊近说“聪妈，你引导得不错，但是话太多了，没给孩子留空间，这样不利于孩子的思维发展。”真感觉是一语道破天机呀，这一直是我隐约感觉到的一个问题，但没仔细想过要怎么样去纠正。

接下来的湿水彩，聪也很高兴，呵呵真乐，只是我都不清楚湿水彩的要点在哪，只能陪着聪瞎玩，全涂满直到没法再上色。加餐时，聪认真的听瑞芳唱小鸭子，他有一个特点，第一次见到时不会跟着唱，会很认真的看，但接下来会在休息时独自唱起来，后来我们下课后去地铁，我抱了他一小会，估计是妈妈抱着舒服的原因，还一边唱起了刚才的小鸭子。

周末两天都还比较开心，虽然也会有小小的别扭，我也会觉得有些累，但希望能好好的弥补之前的不足。

1、周五晚上下雨，我和聪一起打伞出去玩水，聪脱下雨鞋当工具，装满水去浇小草，还在水里跑圈，看着我的鞋象小船一样在水里漂。。。

2、晚上睡前，“妈妈，你给我讲一直很长很长的故事吧，好吗？”看来，孩子到了对故事如饥似渴的时候了，加紧准备材料。

3、今天一早起床后，“妈妈，你给我生个小弟弟吧。我给玩具给他玩，给他好吃的，还带他出去玩。”“那妈妈以后就上午陪你，下午陪弟弟，好吗？”“不行！！”“这样，下午我们一起陪弟弟，好吗？”考虑了一下，不是很干脆的说“好的。”