怎样对宝宝进行早期教育02

10/07/17 17:57:05　标签：怎样 宝宝 早期 教育

怎样对宝宝进行早期教育02

父母如何对宝宝进行早期教育

早期教育的重要性，许多家长都有所了解，那么，父母应该对孩子进行哪些教育呢？　
　　1、积极情绪的培养：积极愉快的情绪是不儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对小儿微笑，对小儿的态度要和蔼，经常给小儿逗乐等，使小儿经常保持愉快的情绪状态。　
　　2、生活习惯及能力的培养：主要是指对小儿的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养小儿能自己上床到自动入睡，安静入睡；学会正确使用餐具，自己吃饭；培养自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等；培养定时大小便到小儿能自己去厕所解大小便的习惯。　
　　3、动作的培养和训练：帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育，如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。　
　　4、语言及认知能力的培养：培养小儿的语言能力。如给小儿听音乐，与小儿对话，他会模仿大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事；教小儿认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴；认识颜色如红、黄、蓝、绿；区别大小，“前”和“后”。　
　　5、良好道德行为的培养：培养小儿喜欢同伴，能与小朋友友好相处，懂得关心小朋友及能帮助小朋友；会把玩好的玩具放回原和。　
　　父母应该从小儿出生起就要对他进行有目的的训练和培养，这样可以促进小儿身心的健康发展。

我和孩子沟通的四个宝盒

在培养孩子过程中，我有4个宝盒不但加强了与孩子的沟通，而且让家长和孩子有一种“做游戏”般的快乐。　　
　　优点宝盒　　

　　将一个小纸盒做成礼盒状，留一处开口，书写4个大字：“优点宝盒”，每天挖掘孩子一两个优点，写下来，放进优点宝盒里。半个月或一个月后，找一个傍晚，泡壶茶，备碟小点心，和全家人分享孩子的好。并且把孩子在家里的进步当着孩子的面告诉老师。

　　比马龙定律认为：“你用什么样的眼光看待孩子，孩子便将成为什么样的人。”这句话点出一个关键，父母善于捕捉孩子优点，孩子会变得更讨人喜欢。

　　然而，现在有种奇怪的现象，孩子小时候得到家长很多表扬，随着年龄增长，得到的表扬逐渐减少。而得到家长批评的情况恰恰相反，随年龄增长递增，有的孩子甚至常受到“狂轰滥炸”式的批评。优点宝盒能够让家长的表扬坚持下去，也让孩子的优点长期保持下去。

　　幽默宝盒　　

　　做个“幽默宝盒”，把孩子每天的趣事和妙语记录下来放进去。比如我不小心弄坏花瓶，懊恼不已，儿子说：“哎哟，花瓶摔跤了，送医院吧。”我便把它记下来放进宝盒。听到孩子讲述学校里的小笑话，我也要他自己写下来，放到幽默宝盒里。有时我还引导孩子一起编幽默故事……

　　研究指出，成长于幽默家庭的孩子更具有创造力，凡事爱动脑筋，会给烦恼找阶梯，替压力找出口，让心情好起来—这样的孩子离成功更近。　

　　猜心宝盒

　　做个“猜心宝盒”，把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放进去。比如，有天儿子不认真吃饭，还和我顶嘴，我往猜心宝盒里放进一张纸条，写上：“妈妈怎么惹你生气了，妈妈要是做错了，你指出来好吗？”没多久，儿子也放进一张纸条：“我画画，你站在边上看，不停纠正我，说我画得不像，还强迫我重画……”

　　即使是儿童心理学家，也猜不透儿童全部的心思。借助猜心宝盒了解孩子某些行为的背后意思，才能和孩子进一步良好沟通。

　　创意宝盒　　

　　做个“创意宝盒”，把有利于培养孩子创意能力的小问题放进去。例如放进一张纸条，写上：“一逃犯正在一间小屋里睡觉，公安人员悄悄包围过去，再忽然破门而入……结果怎样？”儿子把答案放进宝盒：“有以下可能：逮住了逃犯、逃犯跳窗跑了、逃犯被打死、逃犯沿着挖好的地道跑到马路上搭车溜了……”

　　专家相信，未来人才必须具备的能力之一就是创意，它是一种举一反三的能耐。这一点的确很难，孩子们现在多半只能举一反一，因为我们很少让他思考、想像，少了独立的意见，创意便不见了。别以为孩子什么都不会，只要大人乐于提供机会，他也有可能什么都会了。

何时开始看书最适宜

父母买书给孩子时，大都希望孩子能从书中获得知识、培养良好的生活习惯、促进语言发展、建立道德观念，或是欣赏图画和书中情境等等。而书中也的确有许多“宝藏”，可以让幼儿悠游徜徉于其中。那么，什么时候最适合买书给孩子，引导孩子进入书香世界呢？
　
大致说来，幼儿六个月左右，父母就可以开始提供简单的图画书给孩子，虽然他不见得会看，但是透过您的声音，他会将图与名称结合在一起。一岁左右，您就可以抱着他坐在膝上，一页页地念给他听。一般说来，一至三岁的孩子，较能接受与生活事物相关的图画书，四至六岁的孩子，渐渐能够接受有相互关联或因果关系的图画书和故事书，这时，可以给他的书就更多了。

婴儿最爱听什么？

婴儿当然最爱听妈妈的声音。早在妈妈肚子里的时候，他就天天听着妈妈心脏的搏动声，伴着妈妈充满憧憬的歌声成长。出生后也是妈妈第一个与宝宝说话。在以后的养育过程中，妈妈无微不至地照顾他，无论是喂奶，还是换尿布、洗澡，妈妈都会轻声地与他说话、逗笑。逐渐地孩子与母亲产生了感情联结－－依恋。婴儿只要听到妈妈的声音，就会高兴，感到安全和满足，因为他最喜欢听到妈妈的声音。我们在日常生活中会经常看到，当小儿哭闹时，只要他最亲爱的妈妈一叫他，他很快就会停止哭声，转头去找他的妈妈。可见，婴儿是多么喜欢妈妈的声音啊！　

　　因此，妈妈应多和孩子说话、唱歌、逗笑，使婴儿情绪愉快，产生和发展健康的依恋，促进他心理的正常发育，同时促进语言理解能力的发展，为语言的表达打下基础。　

　　当妈妈忙于家务活，暂时没时间陪孩子玩时，可将妈妈对他说的话和唱的歌用录音机录下来，打开并放在他身边，也可以起到一定的作用。但最好还是由妈妈面对面地与婴儿说话、交流。

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