自己动手的教育

    今早起床后，我给悦丫儿找出来裙子和内裤，要求她自己换衣服，悦丫儿不干，非要妈妈帮忙，跟我哼哼唧唧的在床上打滚。

    我自顾自的收拾，穿衣，然后告诉悦丫儿：“悦丫儿很能干的，会自己穿衣服了，就要自己穿，妈妈不管。”悦丫儿仍旧不依，继续边哼哼边打滚。

    我忽然想起书里看到的，孩子到了一定阶段，会不愿意自己动手做事情，因为觉得自己都会做了，妈妈就不会关心自己了。我觉得该趁机对悦丫儿进行一下亲子教育。

    我坐在床边，悦丫儿自动自发的凑过来缠上我，往我腿上爬，我搂着她：“悦丫儿是能干的小公主呢，很多事情都会自己做了，就不用妈妈帮忙了。悦丫儿自己能做的事情自己做，还有很多悦丫儿做不了的事情，妈妈还会帮忙啊，比如，悦丫儿不会扎辫子，妈妈就帮忙扎辫子啊。”

    我挑了两根皮筋给悦丫儿扎辫子，悦丫儿强调：“要蓝皮筋。”我挑了两根蓝色的皮筋过来，一边给悦丫儿扎辫子一边继续教育：“悦丫儿不会做的事情，妈妈就帮忙，悦丫儿会做的事情，就应该自己做。”悦丫儿表示同意：“丫不会扎辫子，妈帮忙。”

    我进一步：“悦丫儿会越来越能干，很多事情都可以自己做了，妈妈不帮忙，不代表妈妈不喜欢悦丫儿，妈妈一直都会喜欢悦丫儿的。就算悦丫儿做错了事儿，妈妈还是喜欢悦丫儿的，妈妈只是不喜欢悦丫儿做错的那件事。”

    我不知道悦丫儿能不能理解这句话，但我的目的也就是把这句话告诉悦丫儿，现在不理解没关系，说的多了她总会理解的，因此我自顾自往下说：“妈妈最喜欢悦丫儿了，悦丫儿很能干，妈妈不帮忙也是喜欢悦丫儿。”

    但是，看起来悦丫儿用自己的方式理解了我的话，因为她随后给出了评论：“果果妈妈不喜欢。”我无语，看上去悦丫儿只注意到了“妈妈喜欢悦丫儿”这个结论。

    不过，在我给悦丫儿扎完辫子后，悦丫儿很自觉的把小内裤拿起来，自己穿上了，虽然中间经历了右脚钻错了洞，左脚钻不进去，喊：“妈妈，怎么回事？”等一系列波折，但是，总算是心甘情愿的自己穿上了小内裤。

    我想也许悦丫儿还不能理解我的长篇大论，我也不知道该如何用悦丫儿的方式让她明白，但是，这不重要，悦丫儿已经可以从我的态度里明白这一点了，证据就是，她不再赖着要妈妈帮忙了。这就好，这就是属于我俩的沟通方式。