早上叫振轩起床就声称不去上学。一点先兆也没有，前一天晚上也没有说不去的。想想，昨天累了，都没有很认真细致地跟他聊，居然还不知道他有这个想法呢。吃完早餐帮他换衣服，很不配合，就说不去上学。因为赶时间，也没有好好安慰他。最后还因为不穿鞋子被爸爸在屁股上打了一下，委屈得眼泪在眼框里打转。

         出了门，爸爸背着公文包，儿子背着他的大书包，我趁机说：“啊，爸爸去上班，振轩去上学，多好！”振轩听了问我：“妈妈去哪里？”我说：“我去买菜呀，然后给你们做饭，你回家就可以吃妈妈给你做的饭了。”“我要跟妈妈去买菜。”振轩叫了起来（他其实很讨厌去菜市场）。我赶紧说：“妈妈买完菜还有好多事情的。”爸爸也补充说：“妈妈也会上班。”......振轩哼哼唧唧起来，还干脆站着不走了。我想了想，不能硬来了，就抱起他，轻轻跟他说：“妈妈知道你不想去学校，因为你还不熟悉。其实你是很喜欢学校的，对不对？”平静了一点。我接着说：“老师都很喜欢你，你还可以跟好朋友一起玩，时间一到，妈妈就去接你。”“不是，不是，我不要他们，我要妈妈”都带着哭音了。好话说尽了，我只好抱着他朝学校走去。

         照样是我抱着他进教室。不同的是，不愿意坐下来，不愿意碰玩具，手一直拉着我不放，老师过来帮忙拉开他，就大哭起来，旁边坐着一位小女孩，脸上还挂着泪水，估计也是刚哭完，而其它的小朋友都安静地玩着玩具。班主任抱他起来哄着，我不想偷偷走掉，不想让他错以为妈妈不要他了。我走过去，抱着他的头，在他耳边说：“宝贝，再见了，放学妈妈就来接你”谁知他双手猛地一下箍紧我的脖子，哭着要我。莫老师也过来帮忙了，她轻轻推我一下，让我离开。我在儿子脸上亲一口，转身就走了。身后是他撕心裂肺的大哭。

         9：30我给班主任打电话，电话里开心地告诉我振轩只哭了几分钟，然后就很乖，还吃了半碗早餐，刚刚才玩了一个游戏。我的心情这才轻松起来。

        4:30，到了接孩子的时间。我还没走近，只见妍妍的爸爸已经站在教室门口，妍妍和轩轩坐在一起，邹老师正弯着腰跟妍妍讲着话，大概是告诉她爸爸来接了。同时，振轩嗖的一声站起来，头扭向老师说着什么，一边回头到处找，嘴巴一扁一扁的。这时，我走到了窗边，他也看到我了，我跟他挥挥手，他立马推开凳子，向门口奔去。大家都还没看到我，妍妍爸爸和莫老师连忙拦住他，他急得好象快哭了，我赶紧过去抱紧他。他立马象只快乐的小鸟般搂着我，看到旁边抱着的妍妍，指了指说：“妈咪，拒唔乖，我乖。”我回他说：“嗯，你们都很棒，但你今天似乎真的很不错哦。告诉妈妈，哭了吗？”“没有，我很棒的。”看他自我感觉如此好，我被感染了不少，心情也跟着变得很好。因为他不肯走路（平常从不让抱），我只好一路抱着他，他就一路手舞足蹈兴奋地讲述今天在学校里的一些事情，30多斤呢，累了我一身的汗。

         6：20班主任打来电话。她说振轩今天的表现非常的好。除了早上哭了几分钟，没有再哭。而当看到别的小朋友哭，他就去拿自己的毛巾擦擦脸，忍着不在老师面前哭。一早上多次走到老师面前告诉老师他很乖，再问妈妈什么时候来接。午睡前，还问：“是不是睡醒妈妈就来接我呀？”当老师肯定地回答他后才放心睡觉。两点时，第一个醒来，没看到妈妈扁了扁嘴，老师带着他玩，他忽然跟老师说：“邹老师，我不舒服。”老师赶紧摸摸他的额头，不烫，告诉他没事，就接着玩了。三点多，班主任摸妍妍额头好象有点热，就给她量体温，振轩又走过去说：“邹老师，我又不舒服了。”老师也给他量了，正常，就问他：“你是不是好想妈妈来接你呀？”“是的。”呵呵！还跟老师狡猾呢。还有一个狡猾呢，上厕所小便，第一次是他自已拉好裤子，班主任看到没拉好就帮他整理了一下。第二次时，班主任很自然就主动帮他拉好。这以后，每次尿完他都不提裤子了，老师跟他说：“你自己会提裤子，为什么要老师帮你？”回答说：“我好多裤子的。”（穿了底裤，总共两条裤）老师觉得好笑。他们一起玩滑滑梯时，老师说振轩跟大家都相处得很好，知道排队等待。

         我由衷的感激老师，这样每天一通电话的交流让我可以完整地了解儿子在学校里的情况。真的好欣慰，儿子今天终于开口跟老师沟通，从老师介绍的情况来看，振轩已经慢慢打开自己，我相信：很快老师就能替代我，给他安全感，他也会在老师面前很好地展示自己的。