孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。确实，儿童期是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的幸福，身为父母需要高度重视孩子的习惯培养。

别看小人儿Ryan只有17个半月大，能列举出的生活好习惯还真不少：

1．早上起床后，第一件事情就是把喝过的奶瓶放回原位，嘴里还说着"ba"（放），然后拿着换下的nappy，边说着“丢”边扭着个小屁股走到卫生间把nappy丢进他的nappy专用筒里。

2．很有时间观念，每天上午9点半——10点户外运动；10点半——11点半（特殊情况除外），准时坐在垫子上开始“学习”。学习的内容首先是Ryan最爱的拼图游戏，接着是看绘本、听妈妈讲故事，然后是自由活动——玩自己喜欢的玩具，最后Ryan会把拼图板、绘本和玩具全部收拾好放回原位。

3．每次吃完饭，会把自己小餐桌上的米粒拣干净，把碗、盘子、勺依次叠放好交给爸爸或妈妈，然后用tissue自己把小嘴擦干净。有一次，Ryan坐在餐椅里吃完饼干，身上都是饼干屑，我把他抱下来时顺便把他身上的饼干屑拍进垃圾桶里。从这以后，Ryan每次从餐椅上下来，不管身上有没有“残留杂质”，他自己都会跑到垃圾桶前拍一拍，学得有模有样。对家里不同颜色的垃圾筒扔什么样的垃圾分得很清楚：知道黄色代表“回收”、红色代表“普通垃圾”、绿色代表“树枝、杂草”。

4.懂得分享。Ryan吃东西很大方，即便是他最爱吃的，会主动递给爸爸妈妈，也会和哥哥姐姐一起分享。

5．眼里有活。看见地上有垃圾，会主动捡起来丢进垃圾桶里；吃完的酸奶盒、点心包装纸和水果皮，Ryan都会扔进垃圾桶里。有次我准备到院子里晾衣服，Ryan跑在我前面冲到院子里，这时我看见地上有一个夹子，估计是我前一天收衣服掉在地上的。我原以为Ryan跑到院子里就自顾自玩起来，没想到他先把夹子捡起来交给我再去玩；等我晾完衣服，他再把空篓子拿回洗衣房放在原位。

6．我家的食品柜比较低，Ryan想吃点心时可以自己拿得到。有天我在做饭，Ryan可能肚子有点饿了，他就打开柜门伸手去拿他喜欢吃的cereal，却不小心把旁边的饼干盒碰倒在地了。我站在他身后没有发出声音，心想儿子会做出什么举动呢？只见Ryan抽回小手，转身蹲下先把饼干盒捡起来放回原位，再去拿他喜欢吃的cereal。看着眼前发生的这短短一幕，Ryan的表现是那么的自然，我真的是感到很欣慰！

7.有礼貌。客人来了，Ryan会主动打招呼说“Hi”，和客人道别会挥着小手说“Byebye”，收到礼物会用双手晃动作揖表示“谢谢”。

8．吃饭不挑食、喜欢喝白开水；睡觉定时（下午2个半小时、晚上7点半准时入睡）；妈妈做家务时，自己在一旁玩拼图，不给妈妈添麻烦，这也都应该算是好习惯吧，呵呵。

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”事实正是如此，家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。生活即教育，父母应该积极为孩子创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给孩子一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使孩子在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让孩子的良好习惯在不知不觉中形成。

教育学家William P. Cunningham说过这样一个寓言：

 一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。

教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的我们，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，我们的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么我们不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。

让我们为自已的孩子具备良好的习惯而努力吧!