早上起来就觉得状态不太好,都没有提上幼儿园的事,可泡就在那里哼几哼几,当然看到妈妈在拾掇,心里肯定是明白要去幼儿园的.吃过早饭,又缠着妈妈抱,那架势就是告诉你不要去幼儿园,只能想尽办法分散注意力.爸爸先去上班了,真怕到时候闹着不肯出门,一个人应付不来.谁知真要出门的时候泡又乖乖地穿好了衣服鞋子,给她挂名牌的时候也没有提出异议.本来想把小书包偷偷塞大包里的,可拿的时候泡也看见了,妈妈索性冒险问了句要不要背着,泡说放在包里吧,呵呵,今天小朋友偷懒了.

        一路上还好,比较平静,还跟妈妈谈论一些路边看到的东西,进了幼儿园大门,还是看了会大孩子做操,一路无话走到教室门口.只见萱萱正红着眼睛站在教室外面,她妈妈在不停地劝说.推开门,小朋友都坐在那里看电视里的花园宝宝,倒没有人哭,可泡进去后意识到妈妈要走,立马拉着妈妈的衣服哭起来,老师过来抱开了,说泡泡看花园宝宝吧,泡听了停顿了两秒钟扫了一眼电视,接着又哭起来.妈妈无奈只能转身走人,就听里面泡在大叫"我要妈妈".从窗户里瞧了下,泡正眼望着电视哇哇大哭.根据早上的状态,泡今天的表现也算在妈妈意料之中吧,只是比较三天刚送进教室的情形,似乎是一天不如一天呀,难免有点沮丧.

        今天教室门口贴了一张表,是关于宝宝前两天在情绪,吃饭,如厕,游戏这几方面的情况汇报.看了下,心凉了一截,泡除了上厕所是一颗五角星之外,其他都是三角形.比较其他宝宝,好歹还都有两颗三颗甚至四颗星呢.情绪方面三角形是指哭哭停停,情绪比较低落.当然情绪低落饭也就吃得少啦,游戏也没有兴趣参与啦,看来得跟老师好好交流一下.

        中午是张老师送出来的,今天居然是张老师拎着书包,泡跟在后面大摇大摆地晃出来.小腮帮子鼓鼓的,肯定是含着一口饭呢.妈妈预料的没错,今天情绪是不好,说别的小朋友都没怎么哭,就泡哭得厉害,出去滑了会滑梯,回来别人都在做游戏,泡却呆在一边不愿意参加.当然也有点没想到的,张老师说今天饭基本上都吃完了,还是自己吃的!回家来给泡准备的鱼汤也没有喝完,看来在幼儿园吃得还挺饱,衣服上有点湿湿的,说是喝汤洒的,问吃了啥也能说出个道道来.今天是青椒炒鹅肝,肉圆萝卜汤,泡说吃了肉,辣椒和冬瓜,呵呵,想来幼儿园的萝卜烧得很烂,小朋友以为是冬瓜了,正常情况应该是认得的.

        午睡前,躺在床上,妈妈小心翼翼地拐弯抹脚地绕到一些关于幼儿园的话题,小朋友居然没有象之前一样说"我不要去幼儿园".泡问"明天去不去幼儿园?"妈妈说"不去了,明天是星期六休息,后天星期天也不去."泡也没有特别的反应,妈妈加了一句"星期一再去幼儿园",泡也没说不去,妈妈就又问"什么时候再去幼儿园?"泡答"星期一".真不知道小脑瓜是怎么想的啊.

        睡前的谈话还说起了今天吃的水果,泡说吃了苹果,妈妈问有多大一块呀,泡用手比划了一下,1*5厘米样子吧,又问别的小朋友吃的苹果也是这么大吗?泡又用手比划了一下,这次是把两个手搭成了一个圆型,呵,有一整个苹果那么大吧.妈妈暗笑,问为啥你的这么小啊,泡说"老师说比赛谁吃的小."

        又说到今天吃饭的表现,妈妈问泡吃得这么好老师表扬你了吗,泡说"老师说泡泡你怎么那么表现得好",呵呵,也不知老师是不是这么说的,妈妈倒有说过类似的话,多半又是自己杜撰的.

        又说到老师今天教了什么儿歌,泡说小鱼,一听就是胡诌,听萱萱妈说前天教了小鱼,妈妈也没反驳,接着问,怎么唱呢,泡想了想,说了很长一段关于鱼的话,哈哈哈,明摆着都是泡瞎编的,问是老师教的还是泡编的,小人倒也老实,承认是编的.

        明后天是休息,真不知是好事还是坏事呢,是能让泡的情绪舒缓一下呢,还是让下周一的入园更加的艰难?

泡两岁八个月九天