然然的第三任保姆熊妈不能再费心照顾然然了，虽然她也很舍不得离开然然，但我们都支持她去追求自己的幸福！好保姆可遇不可求，临时找个皆大欢喜的保姆不是件容易的事情。经过我们的再三考虑，决定送然然上幼儿园。虽然然然刚过两岁生日。

    然然入园的可行因素：1、然然表达能力比较强，能清楚的跟人进行语言沟通；2、然然喜欢跟小朋友一起玩，和小朋友一起（在对比和夸奖之下）会更好的吃饭，能吃更多的东西；3、会自己吃饭，筷子勺子都用的很好；4、自己会讲要尿尿或便便；5、喜欢到幼儿园玩，而且经常乐不思蜀。经常会跟大人说，他还没有上幼儿园，他想上幼儿园之类。

    我们的担心：1、然然虽然会讲要尿尿，可经常会憋得不行了才讲，怕入园后尿湿裤子老师没有及时发现并更换而感冒；2、怕不能适应没有家人陪伴，心里有被家人抛弃的失落（爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶也不要他了）；3、担心幼儿园的管理及老师的责任心之类。

    在我们多家比较之下，还是决定将然然送到新开的教育城幼儿园。园长是个不到四十岁的女人，之前在深圳南山区办过一所阳光幼儿园。也许是幼儿园的环境设施，或者是园长的个人魅力说服了我吧，我们决定将然然送到那里接受教育。

    入园的准备工作：报到、领被子、买小书包、买水壶……开学典礼，一切繁杂事件完毕，终于等来了然然入园的第一天。

    第一天，然然很兴奋的背起小书包，在爷爷奶奶的陪同下来到了幼儿园，奶奶陪他玩了一会，趁然然玩得起劲，估计奶奶是偷溜走的。还好，没哭，还没发现呢。中午，奶奶偷偷来到幼儿园，想偷偷看看然然的表现如何，然然呆呆的坐在小板凳上，一副可怜兮兮的样子，还好，没哭，至少奶奶没有看见他哭过。终于熬到下午放学，爷爷奶奶接然然放学时才知道然然今天在幼儿园的真实表现：然然发现奶奶走了后，就一个劲的在哭，老师抱他、劝他、安慰他都不行，他把老师推开，自己一个人坐在板凳上伤心，别的小朋友玩他就看着，别的小朋友睡觉他也不睡，后来估计哭累了就趴在桌上睡着了……后来，我打电话问然然：“今天在幼儿园乖不乖啊？听不听话啊？好不好玩啊？明天还去不去啊？”然然说“幼儿园好玩，明天还去幼儿园。”他能这么说，我也算是欣慰了。

    第二天，然然仍然很兴奋的背起书包，爷爷奶奶送他到幼儿园。今天他不肯进教室，非要在操场上玩滑滑梯，也不同意让奶奶走，他跟奶奶说：“奶奶不要走，奶奶走了我会哭的。”奶奶心软了，后来在老师的帮助下，然然哭着进了教室，奶奶哭着离开了幼儿园。中午幼儿园园长给老妈打了个电话，估计她看老妈哭着离开幼儿园怕她担心，就打电话让她宽心，说然然很乖，今天自己吃了一碗饭，现在睡觉了。

    第三天，然然开始不肯换衣服出门了，也不让奶奶换衣服，说是不上幼儿园。奶奶说带他到楼下玩，他也不同意，非说就在家里玩，不出去玩。好不容易连哄带骗给他换好衣服出门，送到幼儿园，又不肯进教室。强行把然然交给老师，老妈就离开了。老妈能做出这种举动实在是难得，好在之前的预防针打得好，小孩子早晚都有这一天的，不能让他躲在你的羽翼下一辈子。

    第四天、第五天，听说然然开始“欺负”同班小女生了，双手揪人家的小脸蛋；还听说然然吃饭时会自己向老师要汤喝了……

    今天是然然入园的第七天，早上老妈打电话给我，说然然越来越乖了，今天自己跟着老师进的幼儿园，还一个劲的跟他们挥手拜拜呢！

    然然真棒！真是个乖宝宝！是妈妈的骄傲！