2010年9月15日

宝贝两岁10个月13天大

杰的入园情况，除了9月7日那天早上大哭外，后面的日子里都没有再哭过。也许7日的这场哭泣是一场告别仪式吧！

7日那天因为早上哭的厉害，下午我早点去接，其实没想像中的不好，孩子早把早上的瞬间悲伤忘到九霄云外了，在教室玩的还不错。

9月13日，把杰送到老师手上后，我们杰爸躲在一边观察了一会儿，发现了一个严重的问题。

杰喜欢粘着老师，不和小朋友们一起玩，跳圈圈时，杰要和老师一起跳。老师让小朋友们站一排，手都搭在前面小朋友的后背。杰不肯，他独自躲在老师的身后。老师的前面是一排学生，身后只杰一人。

后来杰又一人排到二教老师的身后，这些个行为让我和杰爸捏了把汗。从小我们知道杰都不太爱与小朋友们玩耍，可不知入园有一段时间了，竟然还是不能融入集体。

发现问题，要着手解决问题。

晚上到家，问杰在园里的情况。杰总是闭嘴摇头，不肯回答。

9月14日

在前一晚入睡前就鼓励杰到学校要和小朋友们一起玩，不要总粘着老师，真正的快乐要从与小伙伴们的玩耍中才能获得。并且说与小朋友们玩的话，下午回来，我们给杰画个大苹果。

早上上学的路上又重申了前一晚的理念。杰开心的应答着。

针对杰的情况我13日晚在QQ上给老师留言，并且想多了解一下杰在学校的具体表现。

14日晚老师回复了一下说，杰有一些事情不能在网上一一列举，有时间约出来聊聊吧！

我和杰爸有点儿紧张。

虽然杰的问题我们一早都有注意到，但一直未能得到解决。本想着入园后，小朋友多，一起玩耍，杰会找到其中的乐趣。。

杰总想和大人玩耍，他个人的理念是与小朋友们一起玩会打架。杰不是爱斗的小朋友，不过如果有小朋友惹他的话他也是不肯吃亏的。

接下来先调整一下目前的状态。杰爸总是没时间与杰玩，我也被一些琐事包围着，没能全身心的投入与杰玩玩。

晚上我们便开始工作大转移，让杰爸多照顾些孩子，儿子长大了，他首先应该从爸爸身上找到些男人的本质。老粘着妈妈可不是什么好事儿。

晚上杰爸给杰洗澡就洗了个天翻地覆，杰在浴缸里作游泳状，爷俩儿玩的水花四溅。单从这点看，以后就得爸爸给儿子洗澡了。这样我也有时间整理下房间。

洗过澡后杰又趴在爸爸的背上玩，俩人笑的。这样才是生活嘛！杰爸整天被网店上的事情缠绕着，身心俱惫。这次因为杰让杰爸也这样放松的享受一下天伦之乐，身心彻底放松。我也有些自己的时间整理下房间，每天早出晚归的，我们的房子被我们搞的像出租屋一样了。

根据学校QQ群上妈妈的反应说，孩子们白天在学校学唱三只熊。。。后来问杰，不回答，我们瞎唱了两句，后来杰躺在床上给我们唱：熊爸爸，熊妈妈，熊宝贝。。。

杰还给我们看他们做操，跳圈圈。。。好像有改观，有进步。我们要继续努力。

15日

和杰爸商定今天起早一点去学校。闹钟提前了十分钟。

早这几分钟就是不一样，路况也不同，小学门前也没那么堵，看来很多家长都想多睡那几分钟的哈。今天七点五十到学校，以前八点五到十分到的。

杰好像是他们班第二个到的，早了就是好些，老师可以照顾得到，并且早早的等着同学们，心理上也比较适应些吧！

今天看杰跳圈圈时就可以独自和小朋友们一起跳，不用再拉着老师一起。

老师说杰在教室玩耍时，会把书都扔到地上，会把凳子推倒。。。简单的聊了几句，这就是杰的毛病，开心时喜欢扔东西，目前这个问题一直没解决。

今天等他放学回来，又要针对这件事来协商一下，解决问题。

孩子还小，初起适应新的环境，会有或多或少的问题，及时发现，及时解决，还是个好孩子的。

我们相信杰一定很棒的，一起努力！