孩子的学习能力和接受能力很强，但是从输入到输出是需要一个漫长的过程。输入的过程靠父母，做父母的要耐心，要循序渐进，要不厌其烦，只要勤恳地付出了而且没有使孩子感觉痛苦，那很快就会见到效果。尽管反对早教的声音很多，但是父母不要以此为由而放弃教授孩子知识的大好时机。

从“谢谢xx不客气”到“谢谢xx”

小宸姑娘最近一段时间特别有礼貌，而且根本不需要大人提醒，就会主动说谢谢，和别人打招呼。最近两周来，几乎是我和她爸爸帮她做了任何事情，她都会顺口说出“谢谢妈妈或谢谢爸爸”，我帮她找到小勺子，我给她把尿，我给她倒了一杯水，甚至我给她脱鞋脱袜子她都很自然地说出谢谢妈妈。这让我感觉很欣慰，总是回应她说不客气，真有礼貌。但是这个“谢谢妈妈或谢谢爸爸”最初在她嘴里并不是这样的。她最初是从台湾版巧虎那里看到妈妈给宝宝刷牙后，宝宝都很有礼貌地说“谢谢妈妈”，然后妈妈笑着说“不客气”，看过一段时间后她会模仿了，她也会说谢谢了，但是她是这样说的“谢谢妈妈不客气”。关于她说“谢谢xx不客气”我记忆最深的有两次，一次是在公交车上，下午我抱着她在复旦大学门口坐609，因为是接近下班时间，所以车上很挤，上车有一个阿姨主动给我们让座，我说你谢谢阿姨，她把连个小手举到胸前，说“谢谢阿姨不客气”，车上好多人看她那表情和样子都笑了。还有一次是在小区里，她爸爸学校一个同事过来了，她喜欢逗小宸姑娘，所以小宸姑娘见到她就拉着我走，但是那天正好这个阿姨手里拿个桔子，所以分了她一半，然后小宸姑娘说“谢谢阿姨不客气”，那个阿姨说“呵呵，你谢谢我，你也不客气啊！”

从唐诗背诵到见景生词

小宸姑娘从13个月开始有一个学习机，其中有几张卡片上有唐诗《望庐山瀑布》，《江雪》等，当时她每天按着学习机，因为那时还不会说话，所以我们也不知道孩子到底会不会卡片上的东西，但是等到17个月，偶尔有一天我们说出前边几个词，她就能把后面的字接下来。再过几天她就能说出整首诗。所以我们就有意识地给她买了一本唐诗150首，每天中午睡觉前给她背两首，因为韵律比较整齐，比催眠曲的效果还要好，她总是在两三首诗读完后，就睡着了。但是就这样坚持下来她现在大约能背30多首唐诗。更让我感觉惊喜的是上个星期我带她去紫薇公园玩，我们在这边的草地上，前面不远处有一个小喷泉在喷着水，天气很好，冬日暖阳配上毛茸茸的青草地和鲜艳整齐的小花，再加上这水花四溅的喷泉，真的是非常美好。小宸姑娘或者是感觉到了环境的宜人，站在这边的草地上望着那边的喷泉，很自然的就说“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”我感觉很吃惊，竟然见景生情，信口拈来说出《画》这首诗来了。这首《画》我们谁也没教过她，只是在巧虎汉字里见过，她喜欢看单独的字，见到诗就说宸不看这个，妈妈换，但是就是这样换了她还是无意间记住了这首诗。

前天去后面的小区玩，那个小区进门有一个圆形的花坛，里面无花只是树木，这个季节落叶厚厚地落在小草上。小宸姑娘喜欢走花坛那窄窄的圆形围墙，走不稳要我拉着手，她边走边低头看那窄墙，一下子看到了落叶，突然就说“夜来风雨声，花落知多少”。这下我更感觉吃惊了，前几天她见到喷泉说《画》我还有点怀疑她见景生情的能力，现在倒肯定孩子确实有这个运用语言的能力了。因为她并没有说出《春晓》的前两句，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。