“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩子专心地做一件事，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来”---这是龙应台《孩子，你慢慢来》里的一段文字，是她在看一个卖花的五岁男孩帮自己扎一束花时生出的感悟。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。而光辉的人性是不是或多少带有神性了呢？教师的职业不就是要融入这样一种神性吗？

   看着自家的小人人一天天地长大，开始有了他自己的思想，他自己的小原则。每当我们发现他的言行中找到大人的影子时，哈哈笑的同时不由又会觉得沉重，因为这是多么重大的责任啊。我们期望中的和非期望中的都这样一股脑地被照搬去了，而这些东西有时候连我们自己都不知道是对是错。这种心总是切切的，甜蜜中带着忧虑。前几天给小家伙读泰戈尔的小诗，有几句令人心动：“孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。他所以这样假装了来，并不是没有缘故。这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。”“妈妈的爱的财富”，而我们太多时候读不懂这个“爱”字，什么是才是真正爱孩子呢？当妈妈没有彩排，一次就过，我们需要做的功课实在是太多了。