周日上午，我带着果果早早来到了好爸爸教育学校来体验学习。说是8点半开始，所以尽管天气寒冷，尽管果果也是很不想起床，但是因为头天妈妈提前做了准备工作，果果还是乖乖地早早起床，快快吃饭，和妈妈准时出门按时到了学校。结果，我们是第一个到的。

      于是在老师们的带领下，我们先参观了一下教室。老师们都很年轻，也很热情。果果也都大方地和老师们打招呼。学校采取的是全英文教学，同时注重孩子的性格培养。因为正好想让果果开始接受系统的英语学习，所以我还是饶有兴趣地翻阅学校的一些介绍资料。如果果果真的喜欢这里，而且经过考察，也的确可以让孩子有所成长，我是乐意让孩子参加这样一些课外的活动。

       活动开始后，家长在会议室里听专家老师讲座，孩子们被老师们带到另外一个教室去接受集训，1小时后孩子们将向家长们展示他们的学习成果。在讲座期间，我还是很好奇果果的表现，所以趁上洗手间的机会，去看看她。结果没有发现她在教室里。我有些着急，立马问老师。结果老师说，她可能有一点不适应，找妈妈，专门负责安抚孩子情绪的小曾老师带她出去平复一下情绪。其实当下我是有一点着急的，虽然老师们都安慰我放心，安心继续听讲座，孩子交给他们没问题的。但是回到讲座现场，我的心却总是安稳不下来。终于还是忍不住又走出会议室去看看果果。正巧看到果果被一个年轻的男老师牵着手进教室（果果并没有看到我），我于是站在教室门口（门上有观察口）看果果的表现。恩，还不错。小曾老师一直陪同在果果身边，带动她参与学习互动。这样我方才安心下来又重新回到了讲座现场。

      1小时之后，孩子们在老师和家长的热情掌声中登台了。参加的孩子虽然年龄有差别，但是参与的热情度都很高，也都很配合老师展示这1小时的学习成果。果果脸上贴着好几颗小星星，应该是老师给的鼓励。果果对着妈妈笑，也开心地参与互动。看得出来，老师可能也因为果果之前的情绪，也特别照顾果果，给果果多一些展示自我的机会。老师和家长们也都不时地给孩子们热情的掌声，我是现场最忙的一个妈妈，又要录像，又要照相，还要想办法用动作和眼神给果果鼓励。呵呵~~

        幼儿教育专家在讲课

       小朋友们登台展示了！！

       果果在回答老师的问题

       果果积极参与互动

      孩子们的展示结束后，家长还需要留下来继续听讲座，而孩子也要重回到教室里面去学习。可是果果这下不干了，抱着妈妈哭起来不放手，不愿意和妈妈分离。虽然我一再鼓励安慰她，但是果果的情绪还是没有办法平复，除非妈妈陪在身边。既然这样，我也不勉强她了，索性陪伴她。对于陌生环境的适应孩子还是需要一个过程的，我不想太苛求她。接下来的时间，小曾老师又陪着果果玩英语读物，而我在一旁和另外的老师探讨好爸爸学习方式。看到不少同事也都有给孩子报名学习，而且也咨询了同事们学习的效果，在和果果本人确认后，我也决定先给女儿报3个月的名，先学习看看。如果果果真的喜欢，就继续学下去。

      其实对于这样的培训学习，我并不在乎孩子一定学到什么东西，我更多的是考察老师们是否足够亲和足够有责任心和爱心，孩子们在一起是否足够轻松快乐。